| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 6 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Suçluluk kuramlarının temel kavram ve ilkelerini tanımlarlar.
- Suçun olası nedenlerini bireysel ve toplumsal bağlamda açıklayabilirler.
- Suç sınıflandırma ve kriminal profilleme gibi uygulamalı alanlarını tartışabilirler.
- Hükümlü değerlendirme ve iyileştirme yöntemlerinin neler olduğunu değerlendirebilir ve adli rapor hazırlayabilirler.
- Kadın ve çocuk suçluluğunu tartışabilir ve önleyici çalışmalar konusunda fikir yürütebilirler.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilerin, suçluluk kuramlarının neler olduğunu açıklamalarını, adli alanda hukuk alt boyutta mahkemelerde kendilerinden beklenen görevlerin neler olduğunu, kriminolojik alt boyutta ise hükümlü ve mağdur değerlendirme ve iyileştirme yöntemlerinin neler olduğunu bilmelerini hedeflemektedir. Bu ders, suç davranışının nedenleri, suç sınıflandırma, kriminal profilleme, mahkum risk değerlendirme,kadın- çocuk suçluluğu, iyileştirme programları, adli rapor yazımı, ifade alma, görüşme yapma, görgü tanıklığı konularını içermektedir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Adli Psikolojiye Giriş |
|
2. Hafta |
Adli Psikoloji Türkiye Uygulamaları |
|
3. Hafta |
Suça İlişkin Sosyolojik Kuramlar |
|
4. Hafta |
Suça İlişkin Psikolojik Kuramlar |
|
5. Hafta |
Suç Sınıflandırma |
|
6. Hafta |
Kriminal Profilleme |
|
7. Hafta |
Suç Mağdurları |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Adli Rapor Yazma |
|
10. Hafta |
Görgü Tanıklığı |
|
11. Hafta |
İfade Alma |
|
12. Hafta |
Risk Değerlendirme |
|
13. Hafta |
Müdahale Programları |
|
14. Hafta |
Çocukla Adli Görüşme |
|
15. Hafta |
Genel Tekrar, Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | Davies, G. ve Beech, A. (2012). Forensic psychology: Crime, justice, law and interventions (2. baskı). UK: Blackwell.
Bonta, J. ve Andrews, D. A. (2017). The psychology of criminal conduct (6. baskı). NY: Routledge. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
2 |
15 |
| Mini-Sınav |
1 |
15 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
1 |
7 |
7 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
4 |
56 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
2 |
10 |
20 |
| Toplam İş Yükü | 180 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 6 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
