GİT514
YENİ MEDYA ÇALIŞMALARI
- Ders Kodu
- GİT514
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezsiz Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bugün yeni medya ve yeni medya ortamları gündelik yaşamın ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Özellikle Z ve Alfa Kuşakları için, geleneksel medyanın ve geleneksel medya metinlerinin tahtını neredeyse tamamen ele geçirmiştir. Yeni kuşaklar her yönüyle kontrol edebildiklerini hissettikleri ve etkileşim olanaklarıyla içine girebildikleri yeni medya ortamlarını sadece seyirci pozisyonunda kaldıkları geleneksel medya ortamlarına yeğlemektedir. Dolayısıyla yeni medyaya ilişkin bu yeni eğilim toplumlar, kültürler ve bireyler üzerinde çeşitli etkiler ve sonuçlar da getirmiştir. Ders kapsamında, öncelikle yeni medya ve yeni medya ortamları tanımlanacak, geleneksel medyadan ayrıştığı yanlar ele alınacaktır. Özellikle kullanıcı, kullanıcı türevli içerik yaratımı, katılımcı kültürü ile üre-tüketici olgusu, kolektif zeka, kültürel bağlamda yeni medya ekosistemi, dijital eşitsizlik ve kuşaklar arası farklar gibi olgular kavramsal ve kuramsal olarak tartışılacaktır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Ders Kitapları: -Ağ Toplumu, Jan Van Dijk, Kafka Kitap. -Cesur Yeni Medya: Teknolojiler ve Hayran Kültürü, Henry Jenkins, İletişim Yayınları. Önerilen Kaynaklar: -Dijital Çağda İletişim Kültür ve Medya 1 - Dijitalleşme ve İletişim, Mustafa Temel, Çizgi Kitabevi. -Dijital Çağda İletişim Kültür ve Medya 2 - Yeni Medya - Medya Kültür ve Tüketim, Mustafa Temel, Çizgi Kitabevi. -Ayın Karanlık Yüzü: Yeni Medya ve Etik, Kalkedon Yayınları. -Yeni Medya Çalışmalarında Araştırma, Yöntem ve Teknikleri, Mutlu Binark, Ayrıntı Yayınları. -Yeni Medya Ve? Deniz Yengin, Anahtar Kitap. -Dijital Kültür ve Sosyal Medya Okumaları, Emrah Arğın, Hiperlink Yayınları. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||
| P2 | ||||
| P3 | ||||
| P4 | ||||
| P5 | ||||
| P6 | ||||
| P7 | ||||
| P8 | ||||
| P9 | ||||
| P10 | ||||
| P11 | ||||
| P12 | ||||
| P13 | ||||
| P14 | ||||
| P15 |