GÖRSEL BELGELEME TEKNİKLERİ VE UYGULAMA

GİT535

Ders Kodu: GİT535
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 10

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Görsel belgelemenin müzecilik alanında önemini kavrar ve bilgi-belge yönetimi ile metodolojisi konusunda uzmanlaşır,
Müzecilik çalışmalarına dair analizler yapabilir,
Eserle ilişki kurmak için doğru görme yetisi geliştirebilir,
Disiplinlerarası çalışabilme bilinci ve becerisi kazanabilir,
Çağdaş müze ziyaretleri ile fotoğraf imge çözümlemeleri yapabilir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Ders kapsamında amaçlanan, sanat eseri ve belgeleme teknikleri üzerine bilgi ve beceri geliştirmektir. Derste müzedeki eserlerin (arkeolojik, etnografik, görsel işitsel, çağdaş sanat işleri vb.) dokümantasyonunda kullanılan envanterleme sitemleri anlatılır. Belgeleme yöntemleri ve kriterleri irdelenir.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Tanışma ve ders içeriği/işleyişi hakkında genel bilgi
2. Hafta	İç Mekan Görsel belgeleme nedir? Genel bilgi ve tartışma
3. Hafta	Sanat eseri ve belgeleme
4. Hafta	Müze, sanat galerisinde görsel belgeleme kriterleri
5. Hafta	Verimli müze ziyareti ve müzede envanterleme çalışması görme
6. Hafta	Çağdaş müzelerde künye bilgileri depolama, arşiv
7. Hafta	Müzelerde eser kimliği tasarım
8. Hafta	Eser künyesi okuma, eserle ilgili gereken araştırmaları yapma yöntemleri
9. Hafta	Müze ziyareti
10. Hafta	Görsel belgeleme örnek çalışma araştırma konularının seçimi
11. Hafta	Araştırma çıktıları sunum ve tartışma
12. Hafta	Araştırma ödevi teslimi
13. Hafta	Proje sunumları
14. Hafta	Proje sunumları

Kaynaklar

Ders Kitapları:

-John Berger, Görme Biçimleri, Ways of seeing ( çev. Yurdanur Salman) İstanbul: Metis Yay.(1988).
-John Berger, Görme Duyusu, Sense of Sight (çev.Osman Akınhay)İstanbul: Agora Kitaplığı (2008).
-M.Merleau Ponty Göz ve Tin, (çev. A.Soysal)İstanbuL. Metis Yayıncılık (1996)
-M.Merleau Ponty Algının Önceliği Metis Yayıncılık
-Catherine Weir, Interpreting Visual Art : A Survey of Cognitive Research About Pictures, New York:Tyler &Francis (2017).

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Eğitim-Uygulama
Sunum
Proje
Diğer
Rapor Hazırlama

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Proje	1	90
Devam	1	10
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	15	8	120
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ders Saati	15	3	45
Ara Sınava Hazırlık	1	10	10
Laboratuvar
Final Sınavı	1	3	3
Ödevler	6	8	48
Sunum (Hazırlık dahil)	2	1	2
Saha/Alan Araştırması	6	10	60
Toplam İş Yükü			301
Toplam İş Yükü / 30			10.03
Dersin AKTS Kredisi			10

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1				X
P2					X
P3		X
P4	X
P5	X
P6				X
P7	X
P8	X
P9				X
P10	X
P11	X
P12	X
P13	X
P14		X
P15				X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1				X
P2					X
P3		X
P4	X
P5	X
P6				X
P7	X
P8	X
P9				X
P10	X
P11	X
P12	X
P13	X
P14		X
P15				X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1				X
P2					X
P3		X
P4	X
P5	X
P6				X
P7	X
P8	X
P9				X
P10	X
P11	X
P12	X
P13	X
P14		X
P15				X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1				X
P2					X
P3		X
P4	X
P5	X
P6				X
P7	X
P8	X
P9				X
P10	X
P11	X
P12	X
P13	X
P14		X
P15				X