BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ

GİT501

Ders Kodu: GİT501
Yarıyıl: Birinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 10

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Tezli Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Birinci Yarıyıl (Güz)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Profesör Doktor Adnan Tepecik

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Bilimsel araştırma yöntemlerini bilir ve etkin biçimde kullanabilir,
Bilimsel araştırma yöntemleri doğrultusunda bir araştırma projesini baştan sona organize edip yürütebilir,
Araştırma hipotezleri ve bulguları arasında anlamlı ilişkiler kurup araştırma sonuçlarını etik ilkeler içinde yorumlayabilir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Ders kapsamında amaçlanan, öğrencilerin bilimsel düşünme ve araştırma mantığını kavramaları ve bilimsel doğrulara ulaşmak için izleyebilecekleri yolları öğrenmeleridir. Bu amaç doğrultusunda tüm aşamaları ile bir araştırma projesi önerisi hazırlamaları istenir. Bilimsel araştırma yöntemlerinin ayrıntılı olarak incelendiği bu derste, nicel ve nitel teknikler takip edilerek öğrencilerin makale yazabilecek düzeye gelmeleri sağlanır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Tanışma ve ders içeriği/işleyişi hakkında genel bilgi. Bilimsel Araştırma Yöntemlerine Giriş
2. Hafta	Araştırma süreci
3. Hafta	Bilimsel Ahlak ve Araştırma Etiği
4. Hafta	Kaynaklardan Yararlanma
5. Hafta	Kaynak Gösterme Yöntemleri
6. Hafta	Makale Arama Biçimleri: Internet
7. Hafta	Makale Arama Biçimleri: E- Kütüphane
8. Hafta	Makale Arama Biçimleri: ANKOS
9. Hafta	Makale Yazımı ve Bilgisayar Teknolojileri: Kelime İşlemciler I
10. Hafta	Makale Yazımı ve Bilgisayar Teknolojileri: Kelime İşlemciler II
11. Hafta	Makale Yazımı ve Bilgisayar Teknolojileri: Tablolama
12. Hafta	Makale Yazımı ve Bilgisayar Teknolojileri: Grafikler ve Resimler
13. Hafta	Bilimsel Araştırma Sunum Teknikleri
14. Hafta	Öğrenci Sunumları

Kaynaklar

Ders Kitapları:

-Al, U. (2008). Bilimsel yayınların değerlendirilmesi: h-endeksi ve Türkiye?nin performansı. Bilgi Dünyası, 9(2), 263-285.
-Bıkmaz- Bilgen, Ö., & Doğan, N. (2017). Puanlayıcılar arası güvenirlik belirleme tekniklerinin karşılaştırılması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 8(1), 63-78.
-Çaparlar, C. Ö., & Dönmez, A. (2016). Bilimsel araştırma nedir, nasıl yapılır? Turk J Anaesthesiol Reanim, 44, 212-8.
-Doğan, H., & Tok, T. N. (2018). Türkiye?de eğitim bilimleri alanında yayınlanan makalelerin
-Tait, A. R., & Voepel?Lewis, T. (2015). Survey research: it?s just a few questions, right?. Pediatric Anesthesia, 25(7), 656-662.
-Uygur, M. (2018). Yükseköğretimde kalite güvencesi bağlamında öğretme-öğrenme süreçlerinin incelenmesi ve öğretim elemanlarına yönelik bir eğitici eğitimi programı geliştirilmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Mersin.
-Walliman, N. S. R. (2006). Social Research Methods. London, GBR: Sage Publications.
-Wilson, E. B. (1990). An introduction to scientific research. Courier Corporation. New York: Dower Publications, Inc.
-Yaşar, Ş. (1998). Çağdaş bilim anlayışı. Çağdaş yaşam çağdaş insan, 154-162.Şimşek, H., & Yıldırım, A. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
-YÖK. (2014). Yükseköğretim kurumları etik davranış ilkeleri. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, 22, 2014.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Eğitim-Uygulama
Proje
Sunum
Rapor Hazırlama
Diğer

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Proje	1	90
Devam	1	10
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil)
Saha/Alan Araştırması	2	10	20
Toplam İş Yükü			20
Toplam İş Yükü / 30			0.66
Dersin AKTS Kredisi			10

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4		X
P5		X
P6			X
P7
P8		X
P9
P10	X
P11	X
P12	X
P13		X
P14		X
P15