ENGELLİLİK VE TOPLUM

FTR142

Ders Kodu: FTR142
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 3

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Aslıcan Çağlar

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Öğrenciler, özürlü bireylerin sorunları ve ihtiyaçları konusunda bilgi edinebilme ve bilinçlenebilme ve sorunlarına eleştirel gözle bakabilme.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Bu derste özürlülüğün tanımı, kapsamı ve nedenleri incelenerek özürlü bireylerin toplumla ilişkisinin nasıl olduğu, özürlü bireylerin topluma katılma sürecinde karşılaştıkları güçlükler ve ihtiyaçlarının ne olduğu ele alınmaktadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Derse giriş ve tartışma
2. Hafta	Normallik ve özürlülük konusundaki tanımların incelenmesi
3. Hafta	Özürlülüğe İlişkin Modeller Medikal Model
4. Hafta	Özürlülüğe İlişkin Modeller Sosyal Model
5. Hafta	Özürlülüğün İnsan Gelişimine Etkisi
6. Hafta	Özürlülüğün Aile Sistemi Üzerindeki Etkisi
7. Hafta	Ara sınav-Tartışma
8. Hafta	Özürlülüğün Sınıflandırılması Görme Özürlüler, Ortopedik Özürlüler
9. Hafta	İşitme Özürlüler /Dil ve Konuşma Özürlüler
10. Hafta	Zihinsel Özürlüler
11. Hafta	Ruhsal ve Duygusal Özürlüler
12. Hafta	Süreğen Hastalıklar
13. Hafta	Özürlü Bireylerin Toplumla İlişkisi
14. Hafta	Özürlü Bireylerin Hakları
15. Hafta	Genel Tekrar

Kaynaklar

1. Acar, Hakan. "İnsan Haklarının Uygulanması, Küreselleşme ve Engelli Hakları," Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. 2,1:91-101, 2002.
2. Arıkan, Çiğdem. "Sağlık Alanında Ekip Çalışması," Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Dergisi. 7,1-2-3: 46-58, 1989.
3. Arıkan, Çiğdem. "Sosyal Model Çerçevesinde Özürlülüğe Yaklaşım," Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. 2, 1: 11-25, 2002.
4. Bulut, Işıl. "Özel Eğitimde Ekip Çalışması ve Sosyal Hizmet," Saray Rehabilitasyon Bilim Dergisi.1:27- 31, 1999.
5. İçağasıoğlu-Çoban, Arzu. "Gelişim Dönemlerine Göre Özürlülüğün Etkisi," Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. 3, 1-2:39-55, 2003.
6. -İçağasıoğlu-Çoban, Arzu. "Özürlü Bir Bireye Sahip Olan Ailelerin İhtiyaçları" Ufkun Ötesi Bilim Dergisi. 2, 1: 103-110, 2002.
7. Işıkhan, Vedat. Türkiye'de Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Annelerin Sorunları. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2005.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Sorun/Problem Çözme

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	45
Toplam(%)		45
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		45
Finalin Başarıya Oranı(%)		55
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	2	28
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	6	6
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler	1	4	4
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30			3
Dersin AKTS Kredisi			3

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1
P1	X
P2	X
P3	X
P4
P5
P6