SGRA119
KÜLTÜR TARİHİ
- Ders Kodu
- SGRA119
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, insanlık tarihini yalnızca siyasi olaylar ve ekonomik dönüşümler üzerinden değil, insanın düşünsel, sanatsal, bilimsel ve toplumsal üretimleri bağlamında ele almayı amaçlar. Bu derste öğrenciler, uygarlığın doğuşundan günümüze uzanan süreçte; din, felsefe, bilim, sanat, hukuk, edebiyat gibi alanlarda insanlık tarihinin geçirdiği dönüşümleri inceler. Antik Yunan'dan Orta Çağ'a, Rönesans'tan Aydınlanma'ya, Fransız Devrimi'nden moderniteye uzanan çizgide kültürel üretimin taşıyıcıları olan bireyler, sınıflar ve kurumlar analiz edilir. Ders, öğrencilere geçmişi anlamanın ötesinde, bugün içinde yaşadıkları kültürel yapıların tarihsel kökenlerini sorgulama ve eleştirel bir bilinçle değerlendirme becerisi kazandırmayı hedefler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Anderson, B. (2006). Hayali cemaatler: Milliyetçiliğin kökenleri ve yayılması (İ. Ergüden, Çev.). Metis Yayınları. (Orijinal eser 1983) Burke, P. (2004). Kültürün tarihi (A. Aytekin, Çev.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Casanova, J. (2016). Kamusal dinlerin karşılaştırmalı sosyolojisi (A. Özbek, Çev.). İletişim Yayınları. Chartier, R. (2010). Yazmanın kültürel tarihi (S. Eyüboğlu, Çev.). Yapı Kredi Yayınları. Elias, N. (2000). Uygarlık süreci (2 Cilt) (S. Budak, Çev.). Ayrıntı Yayınları. Foucault, M. (2000). Toplumu savunmak gerek (Ş. Tekeli, Çev.). Ayrıntı Yayınları. Gombrich, E. H. (1997). Sanatın öyküsü (B. S. Yavuz, Çev.). Remzi Kitabevi. Russell, B. (2014). Batı felsefesi tarihi (2 Cilt) (M. S. Turhan, Çev.). Say Yayınları. Tanilli, S. (2017). Yüzyılların gerçeği ve mirası: Uygarlık tarihi (2 Cilt). Cumhuriyet Kitapları. Toulmin, S. (2000). Kozmopolis: Aydınlanma projesinin gizli gündemi (A. Cemal, Çev.). Metis Yayınları. Toynbee, A. J. (2004). Uygarlıkların doğuşu (N. Gürer, Çev.). Ötüken Neşriyat. Zizek, S. (2012). Hoş geldiniz gerçek çölüne (T. Birkan, Çev.). Metis Yayınları. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | Ö8 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||||||
| P2 | ||||||||
| P3 | ||||||||
| P4 | ||||||||
| P5 | X | X | ||||||
| P6 | ||||||||
| P7 | X | |||||||
| P8 | X | |||||||
| P9 | X | |||||||
| P10 | ||||||||
| P11 | ||||||||
| P12 | ||||||||
| P13 | X | |||||||
| P14 | X | |||||||
| P15 | X | |||||||
| P16 | ||||||||
| P17 | X |