SGRA101
MODELAJ
- Ders Kodu
- SGRA101
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 2
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, grafik tasarım öğrencilerinin iki boyutlu düşünceden üç boyutlu forma geçiş yapmalarını destekleyen temel modelaj becerilerini kazandırmayı amaçlar. Hacim, form, doku ve oran gibi kavramlar üzerinden çeşitli malzemelerle (kil, karton, tel, köpük vb.) üç boyutlu çalışmalar yapılır. Tasarımın fiziksel boyut kazanmasıyla birlikte öğrenciler; ambalaj, stand, sergi elemanı, karakter ve obje modelleme gibi alanlarda el becerilerini geliştirir. Bu ders, hem sezgisel hem teknik çözümlemelerle form yaratma sürecini bütünsel olarak ele alır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Michelangelo-Ludving Goldscheirder Creating Welded Sculpture-Nathan Cabot Hele Giagometti-Yves Bonnefoy Bernini-Rudolf Wittkower Henry Moore -Franco Rizzoli Sculpture Now -Anna Moszynska | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | Ö8 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||||||
| P2 | X | X | ||||||
| P3 | X | |||||||
| P4 | X | X | X | |||||
| P5 | X | |||||||
| P6 | X | X | X | |||||
| P7 | ||||||||
| P8 | X | |||||||
| P9 | ||||||||
| P10 | X | X | ||||||
| P11 | ||||||||
| P12 | ||||||||
| P13 | ||||||||
| P14 | X | X | X | |||||
| P15 | ||||||||
| P16 | ||||||||
| P17 |