- Ders Kodu
- GRA241
- Yarıyıl
- Üçüncü Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 2 + 2
- AKTS
- 3
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersin Yılı | 2 |
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) |
| AKTS | 3 |
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Grafik tasarımın yayın ve basılı medya endüstrilerindeki önemini açıklayabilme.Görsel iletişimin televizyon, dijital medya ve basılı yayınlarda izleyici etkileşimini nasıl etkilediğini belirleyebilme,
- Düzen, kompozisyon, kontrast ve hiyerarşi gibi tasarım öğelerinde yetkinlik kazanma.Denge, okunabilirlik ve markalaşma tekniklerini kullanarak etkili ekran içi ve basılı grafikler oluşturabilme,
- Alt bant grafikleri, chyronlar, tam ekran grafikler ve geçiş animasyonları tasarlayabilme.Yayın grafiklerine tipografi, hareketli grafikler ve markalama unsurlarını entegre edebilme,
- Adobe Photoshop, Illustrator ve InDesign gibi yazılımlarda statik grafikler oluşturma yetkinliği kazanma.After Effects veya benzeri yazılımları kullanarak hareketli grafik tekniklerini uygulayabilme,
- Logolar, ikonlar ve yayın markalaşması gibi görsel kimlik öğeleri geliştirebilme.TV programları, haber bölümleri ve dijital kampanyalar için pazarlama ve tanıtım materyalleri tasarlayabilme,
- Canlı yayınlarda grafiklerin uygulanması için teknik gereksinimleri anlama.Grafiklerin ses, video ve diğer öğelerle senkronizasyonunu sağlayabilme,
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| Önkoşullar | Yok |
| Önerilen Dersler | |
| Ders Tanımı | Bu dersin amacı, öğrencilerin basılı ve dijital yayıncılık alanlarında kullanılan grafik tasarım tekniklerine dair bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrenciler, endüstri standardı yazılımlarla yayın içeriğine uygun görsel çözümler geliştirecek ve medya markalaşması ile tanıtım stratejilerine yönelik tasarımlar oluşturacaklardır. Ayrıca, öğrencilerin yayın tasarımı alanında yaratıcı düşünme, teknik uygulama, zamanlama, estetik bütünlük ve iletişim becerilerini geliştirerek sektöre yönelik profesyonel bir yaklaşım kazanmaları hedeflenmektedir. |
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Yayın ve Yayıncılıkta Grafik Tasarıma Giriş |
|
2. Hafta |
Televizyon ve Dijital Yayın Formatları |
|
3. Hafta |
Medyada Tipografi |
|
4. Hafta |
Yayın Grafikleri Düzeni ve Kompozisyonu |
|
5. Hafta |
Yazılım Becerileri Adobe Photoshop |
|
6. Hafta |
Yazılım Becerileri Adobe Illustrator |
|
7. Hafta |
Yazılım Becerileri Adobe InDesign |
|
8. Hafta |
Yayın Tasarımı Dergiler ve Gazeteler |
|
9. Hafta |
Yayın Tasarımı Kataloglar ve Broşürler |
|
10. Hafta |
Yayın için Hareketli Grafikler |
|
11. Hafta |
Medyada Markalaşma ve Görsel Kimlik |
|
12. Hafta |
Yayın Üretiminde Grafiklerin Entegrasyonu |
|
13. Hafta |
Yayın Medyasında Reklam ve Tanıtım Grafikleri |
|
14. Hafta |
Final Proje Sunumu |
|
| Kaynaklar | Ellen Lupton & Jennifer Cole Phillips , Graphic Design: The New Basics
Ellen Lupton, Thinking with Type
Marty Neumeier, The Brand Gap
|
| Öğretim Yöntemleri |
|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
0 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
1 |
14 |
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
14 |
4 |
56 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Proje |
2 |
9 |
18 |
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
| Staj / Uygulama | Yok |
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
|
Ö1 |
Ö2 |
Ö3 |
Ö4 |
Ö5 |
Ö6 |
| P1 |
|
|
|
|
|
|
| P2 |
|
|
|
|
X |
X |
| P3 |
X |
|
X |
X |
X |
|
| P4 |
|
|
|
|
|
|
| P5 |
|
|
|
|
X |
|
| P6 |
|
X |
|
|
X |
|
| P7 |
|
|
|
|
|
|
| P8 |
|
|
|
|
|
|
| P9 |
|
|
|
|
|
|
| P10 |
|
|
|
|
|
|
| P11 |
|
|
|
X |
|
|
| P12 |
|
|
|
|
|
|
| P13 |
|
|
|
|
|
|
| P14 |
|
|
|
|
|
|
| P15 |
|
|
|
|
|
|
| P16 |
|
|
|
|
|
|
| P17 |
|
|
|
|
|
|