GRA517
VERİ GÖRSELLEŞTİRME VE TEMSİL
- Ders Kodu
- GRA517
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 2
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, grafik tasarım perspektifiyle karmaşık veri setlerinin analiz edilmesi, anlamlandırılması ve estetik bir görsel dile dönüştürülmesi süreçlerini kapsar. Ders, kodlama bilgisi gerektirmeyen (no-code) yöntemler ve güncel Yapay Zeka (AI) teknolojileri ile desteklenmektedir. Öğrenciler; veri madenciliği, sentetik veri üretimi ve üretken tasarım (generative design) gibi kavramları stüdyo ortamında deneyimlerken; veriyi sadece "göstermeyi" değil, veri üzerinden "hikaye anlatmayı" (data storytelling) öğrenirler. Amaç, enformasyonu eleştirel bir süzgeçten geçirerek izleyiciyle etkileşim kuran güçlü görsel temsiller üretmektir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | The Visual Display of Quantitative Information ? Edward Tufte Storytelling with Data: A Data Visualization Guide for Business Professionals ? Cole Nussbaumer Knaflic The Functional Art: An Introduction to Information Graphics and Visualization ? Alberto Cairo Visual Complexity: Mapping Patterns of Information ? Manuel Lima Dear Data ? Giorgia Lupi & Stefanie Posavec | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||
| P2 | ||||
| P3 | ||||
| P4 | ||||
| P5 | ||||
| P6 | ||||
| P7 | ||||
| P8 | ||||
| P9 | ||||
| P10 | ||||
| P11 | ||||
| P12 | ||||
| P13 | ||||
| P14 | ||||
| P15 | ||||
| P16 | ||||
| P17 |