GRA509
HİZMET TASARIMI
- Ders Kodu
- GRA509
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 2
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, hizmet sistemlerini kullanıcı deneyimi, görsel iletişim ve stratejik tasarım perspektifinden ele alarak, grafik tasarım alanında hizmet odaklı düşünme ve üretme becerisi kazandırmayı amaçlar. Ders kapsamında öğrenciler; kullanıcı araştırması, deneyim haritalama, persona oluşturma, servis blueprint, temas noktası tasarımı, prototipleme ve hikayeleştirme gibi hizmet tasarımına özgü yöntemleri hem kuramsal hem de uygulamalı olarak öğrenir. Grafik tasarımın hizmet deneyimi üzerindeki rolü; dijital ve fiziksel ortamlar bağlamında analiz edilir. Ders, öğrencilerin disiplinlerarası yaklaşımla yenilikçi, sürdürülebilir ve kullanıcı merkezli hizmet çözümleri geliştirmelerini destekler. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Zorunlu Kaynaklar Stickdorn, M. & Schneider, J. (2018). This is Service Design Doing. Polaine, A., Lovlie, L., Reason, B. (2013). Service Design: From Insight to Implementation. Ek Kaynaklar Meroni, A. (2007). Creative Communities. Norman, D. (2013). The Design of Everyday Things. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||||
| P2 | X | X | ||||
| P3 | X | X | ||||
| P4 | X | X | ||||
| P5 | X | X | ||||
| P6 | X | X | X | X | ||
| P7 | X | X | X | |||
| P8 | X | |||||
| P9 | ||||||
| P10 | X | |||||
| P11 | X | |||||
| P12 | X | |||||
| P13 | X | X | ||||
| P14 | X | |||||
| P15 | X | |||||
| P16 | X | |||||
| P17 | X |