| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Terapötik rekreasyonun tarihsel sürecini ve temel felsefesini kendi cümleleri ile açıklar.
- Engelli, yaşlı, hasta gibi grupların özelliklerini bilir.
- Engelli, yaşlı, hasta gibi gruplar ile etkin ve yararlı iletişim sağlama yollarını bilir.
- Engelli, yaşlı, hasta gibi gruplara uygun terapötik rekreasyon aktiviteleri hazırlar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Terapötik rekreasyonun tarihi, felsefesi ve teorilerine ek olarak terapötik rekreasyonun
uygulamalarına dair konular. Toplumumuzda engellerinden, hastalıklarından, yaşlarından (genç veya
yaşlı yetişkinler) cinsiyetlerinden veya cinsiyet ayrımından dolayı değerlerini önemlerini kaybetmiş
birey veya grupların ihtiyaçlarının belirlenmesi. Davranışlara önem verilmesi, boş zamanları için
anlamlı olanakların yaratılması ve farklı grup ve toplumlardaki boş zaman yaşam şekilleri ve boş
zaman yapısı içinde farklı uygulama modellerinin oluşturulması. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Terapötik rekreasyonun rekreasyon içerisindeki yeri ve gelişimi |
|
2. Hafta |
Kimler için terapötik rekreasyon |
|
3. Hafta |
Terapötik rekreasyon uygulamalarında dünya modelleri |
|
4. Hafta |
Engel sınıflamaları |
|
5. Hafta |
Bedensel engelli ve yaşlılara yönelik terapötik rekreasyon uygulamaları |
|
6. Hafta |
Bedensel engelli ve yaşlılara yönelik terapötik rekreasyon uygulamaları |
|
7. Hafta |
Ara Sınav |
|
8. Hafta |
İşitme engellilere yönelik terapötik rekreasyon uygulamaları |
|
9. Hafta |
İşitme engellilere yönelik terapötik rekreasyon uygulamaları |
|
10. Hafta |
Zihinsel engellilere yönelik terapötik rekreasyon uygulamaları |
|
11. Hafta |
Görme engellilere yönelik terapötik rekreasyon uygulamaları |
|
12. Hafta |
Rehabilitasyon merkezinde gözlem |
|
13. Hafta |
Öğrenci proje sunumları |
|
14. Hafta |
Öğrenci proje sunumları |
|
15. Hafta |
Genel Tekrar |
|
| Kaynaklar | Carlson, R. E., Deppe, T. R. ve MacLean, J. R. (1972). Recreation in American Life. California: Wadworth Publishing Company Inc.
Masters, L. F., Mori, A. ve Lange, E. K. (1983). Adapted Physical Education. London: Aspen Publication.
JICA Sports Instructer For Persons With Disabilities Course Program Notes, 2003
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Eğitim-Uygulama
- Proje
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
25 |
| Uygulama/Pratik |
1 |
30 |
| Proje |
1 |
15 |
| Toplam(%) |
|
70 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
70 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
30 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
2 |
2 |
4 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
5 |
1 |
5 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
2 |
3 |
6 |
| Final Sınavına Hazırlık |
2 |
4 |
8 |
| Ders Saati |
15 |
4 |
60 |
| Ara Sınava Hazırlık |
2 |
5 |
10 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
3 |
3 |
9 |
| Toplam İş Yükü | 103 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3.43 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
