İŞİTME VE KONUŞMA TEDAVİSİ

FTR368

Ders Kodu: FTR368
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 3

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

İletişim, dil ve konuşma becerisini sözlü olarak tanımlayarak tanımlar arasındaki farklılıkları açıklar
İletişim bozukluklarını sınıflandırır
İşitme kaybının iletişim bozukluğundaki önemini sözlü ve yazılı olarak açıklar
Dil bozuklarını tanımlar, neden ve belirtilerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder
Konuşma bozuklarını tanımlar, neden ve belirtilerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder
Ses bozuklarını tanımlar, neden ve belirtilerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder
İletişim bozukluklarının taranması ve taranmasında multidisipliner çalışmalarda verilen sorumluluklarını görev tanımı içinde yerine getirir

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Bu derste işitme, ses, konuşma ve lisan fonksiyonlarının temel anatomi, fizyoloji, ve patolojisi ile bu patolojilerin tanı ve rehabilitasyonuna yönelik çeşitli yaklaşım yöntemleri işlenecektir. Se-sin meydana gelişi, ses dalgaları (sinizoidal, kompleks, peryodik, aperyodik), frekans, şiddet, rezonans kavramları işlenerek, kulak (dış-orta--iç kulak), larenks, vokal yol, respirasyon sistem, oral ve nazal kavite, artikülatörler ve sentral bölgenin anatomi ve fizyolojisi anlatılacaktır. Psiko-akustik konusu ve işitmenin değerlendirilmesinde subjektif ve objektif odyometri ile patolojilerin tanı yöntemleri değerlendirilip, rehabilitasyonda konvansiyonel ve dijital amplifikasyonlar, koklear implantasyon ve total rehabilitasyon yöntemleri çocuk ve erişkinler için çalışılacaktır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Giriş
2. Hafta	İşitme Anatomisi ve Fizyolojisi
3. Hafta	İşitme Değerlendirmesi, Bebek ve Çocuklarda İşitme Değerlendirmesi
4. Hafta	İşitme Kayıplı Çocuklarda Müdahale, Eğitim ve Terapi
5. Hafta	Konuşma Sesi Üretimi: Artikülasyon ve fonolojik işlemleme
6. Hafta	Konuşma Odyometrisi
7. Hafta	Ara sınav, Genel tekrar
8. Hafta	Çocuklarda Normal Konuşma ve Dil Gelişimi
9. Hafta	Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
10. Hafta	Yutma Anatomisi ve Nörofizyolojisi
11. Hafta	Yutma Bozukluklarında Değerlendirme ve Tedavi
12. Hafta	Vestibüler Rehabilitasyon
13. Hafta	Nörolojik Hastalıklarda Konuşma Bozuklukları (Afazi..)
14. Hafta	Yaşlılarda İşitme Kaybı ve Yönetimi
15. Hafta	Genel tekrar

Kaynaklar

1 Bernthal, J.E., Bankson, N.W., Flipsen, P. (2017). Articulation and phonologic disorders. Speech sound disorders in children. (Eighth Edition). USA: Pearson.
2 Duffy, J. R. (2013). Motor Speech Disorders E-Book: Substrates, Differential Diagnosis, and Management (s. 191-564). Elsevier Health Sciences.
3 Guitar, B. (2014). Stuttering: An ıntegrated approach to ıts nature and treatment. (4. Edition). Burlington, Vermont.
4 Hallowell, B. (2017). Best practices in assessment. aphasia and other acquired neurogenic language disorders: A guide for clinical excellence (1. Edition pp: 259-261).. Plural Publishing.
5 Paul, R., Norbury, C.F. (2012). Language disorders. From infancy through adolescence. (Fourth Edition). USA: Elsevier Mosby.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Toplam(%)		40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		40
Finalin Başarıya Oranı(%)		60
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	1	14
Final Sınavına Hazırlık	1	18	18
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	14	14
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil)
Proje
Makale İnceleme
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30			3
Dersin AKTS Kredisi			3

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7
P1	X	X	X	X	X	X	X
P2
P3
P4							X
P5
P6	X	X	X	X	X	X	X