| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 1 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- DİNLEME (LISTENING) :
Benimle, ailemle ve yakın çevremle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları, yavaş ve net konuşulduğunda anlayabilirim.
OKUMA (READING):
Katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlayabilirim.
KARŞILIKLI KONUŞMA (dialogue)
Karşımdaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi ve söylemek istediklerimi oluşturmada bana yardımcı olması koşuluyla, basit yoldan iletişim kurabilirim.O anki gereksinime ya da çok bildik konulara ilişkin alanlarda basit sorular sorabilir ve cevap verebilirim.
SÖZLÜ ANLATIM (SPEAKING)
Yaşadığım yeri ve tanıdığım insanları betimlemek için basit kalıpları ve tümceleri kullanabilirim.
YAZILI ANLATIM (WRITING)
Kısa ve basit tümcelerle kartpostal yazabilirim. Örneğin; Tatil kartpostalıyla selam göndermek gibi. Kişisel bilgi içeren formları doldurabilirim Örneğin: Otel kayıt formuna isim, uyruk ve adres yazmak gibi
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | ALM 112,genel Almanca'yı öğretmeyi amaçlayan temel düzeyde (A1) bir derstir. Bu ders öğrencilerin, Almanca dil ve kelime bilgilerini edinmelerini, dört dil becerisini (okuma,dinleme,konuşma ve yazma)geliştirmelerini ve CEFR'ye uygun olarak genel Almanca dil yeterliliğine sahip olmalarını sağlamayı hedefler. Ayrıca gerekli sosyo-kültürel öğelerle öğrenciyi tanıştırarak, yabancı dil kullanımında büyük önem taşıyan bilgi, beceri ve özgüveni kazanabilmesi için öğrenciye rehberlik eder. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Evi tasvir etme (identifying home), iyelik zamirleri (possessive pronouns) |
|
2. Hafta |
Adların yalın hal ve belirtme durumları (Specifying the names and status of nominative) |
|
3. Hafta |
Sıfatlar (adjectives) |
|
4. Hafta |
İnsanlar ve eşyalarla ilgili konuşma (talking about people and things) |
|
5. Hafta |
Saat bilgisi (time knowledge) |
|
6. Hafta |
Bir gün içinde neler yapıyoruz. (What we do in a day.) |
|
7. Hafta |
Soru sözcükleri (question words) wann (when ), von wann (since when), bis wann(How long) |
|
8. Hafta |
Randevulaşma (tryst), ayrılabilen fiiller (separable verbs) |
|
9. Hafta |
Geç kalınan randevu için özür dileme (apologizing for the late appointment), şimdiki zamanın hikayesi |
|
10. Hafta |
İnsanların nerede çalıştığını ve ikamet ettiğini söyleme ( telling people where they work and reside) |
|
11. Hafta |
İnsanların işlerine nasıl gittiklerini söyleme ( tell people how they go work) |
|
12. Hafta |
Edatlar (prepositions), yönelme durumu(Formation Status) |
|
13. Hafta |
Yol tarifi (directions) |
|
14. Hafta |
Telefonda randevulaşma ve konuşulanları anlayabilme (Appointment and talks on the phone to understand) |
|
| Kaynaklar | Menschen Deutsch als Fremdsprache Kursbuch A1.1, Heuber 2012
Menschen Deutsch als Fremdsprache rbeitsbuch A1.1, Heuber 2012
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Proje
- Sunum
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Sözlü |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
|
|
|
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 44 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 1.46 |
| Dersin AKTS Kredisi | 1 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
