YARATICI DÜŞÜNME VE PROJE ÖNERİSİ GELİŞTİRME

TBS393

Ders Kodu: TBS393
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 5

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir ve yaratıcı süreçlerde uygulama yapar.
Yaratıcılık ile inovasyon arasındaki farkları tanır ve yaratıcı problem çözme araçlarını kullanır.
Yaratıcı fikir üretiminde grup içi ve bireysel yöntemleri etkin bir şekilde uygular.
Proje tasarım sürecinde yaratıcı düşünme yöntemlerini kullanarak özgün bir proje önerisi hazırlar.
Bir projenin yönetimi, amaçları, sınırlılıkları ve yaygın etkisini değerlendirir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Bu ders, öğrencilere yaratıcı düşünme tekniklerini öğreterek yenilikçi ve etkili proje önerileri geliştirme becerisi kazandırmayı amaçlar. Yaratıcı problem çözme ve proje tasarımıyla ilgili teorik ve pratik bilgiler sunulacak, ayrıca öğrenciler kapsamlı proje önerileri hazırlamaya teşvik edilecektir.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Giriş ve yaratıcı düşünme temelleri: Düşünmenin tanımı, bir beceri olarak düşünme, yaratıcı düşünme nedir? Yaratıcılık ile inovasyon arasındaki farklar
2. Hafta	Yaratıcı düşünmenin psikolojik ve teorik temelleri: Mantıklı ve eleştirel düşünme ile yaratıcı düşünmenin karşılaştırılması, yaratıcılık türleri
3. Hafta	Yaratıcılığın temel ilkeleri: Yaratıcı problemleri tanımlama, yaratıcı çözümlerin özellikleri, yaratıcı düşünen bireylerin özellikleri ve yaratıcılık engelleri
4. Hafta	Yaratıcı süreç: Yaratıcı döngünün tanımlanması, yaratıcı araçların belirlenmesi
5. Hafta	Hafta: Problem tanımlamada yaratıcı araçlar: AGO (amaçlar, hedefler, sonuçlar), OPV (diğer kişilerin görüşleri), 5N1K (kim, ne, nerede, ne zaman, neden, nasıl), neden-neden-neden yöntemi
6. Hafta	Fikir üretmek için yaratıcı araçlar: Hayal gücü, düşünce deneyi, görselleştirme, Osborn kontrol listesi; grup içinde fikir üretimi için beyin fırtınası, ters beyin fırtınası, yöntem 635, provokasyon teknikleri
7. Hafta	Fikirleri seçmek için yaratıcı araçlar: Artılar ve eksiler analizi, APC (alternatif, olası, seçilebilir), CAF (tüm faktörleri düşün), PMI (artılar, eksiler, ilginç noktalar), C&S (sonuçlar ve sonuçların değerlendirilmesi), FIP (öncelik verilecek önemli noktalar), ALU (avantajlar, limitler, eşsiz özellikler), SWOT analizi (güçlü yönler, zayıf yönler, fırsatlar, tehditler)
8. Hafta	Ara sınav
9. Hafta	Yaratıcı düşünme yöntemlerini kullanarak proje önerisi geliştirme: Projenin özgün değeri, sınırlılıkları, önemi ve literatür taraması
10. Hafta	Projenin amaç ve hedeflerinin tartışılması
11. Hafta	Projede uygulanacak yöntem ve araştırma teknikleri: Veri toplama araçları ve analiz yöntemleri
12. Hafta	Proje yönetimi: İş-zaman çizelgesi, risk yönetimi, araştırma olanakları
13. Hafta	Projenin yaygın etkisi, bütçe planlaması
14. Hafta	Final sunumu ve proje savunması

Kaynaklar

Kerzner, H. (2005). Project Management?A systems Approach to planning, scheduling.

Michalko, M. (2010). Thinkertoys: A handbook of creative-thinking techniques. Ten Speed Press.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Proje
Sunum
Soru-Cevap

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Proje	1	20
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	1	1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	1	14
Final Sınavına Hazırlık	1	25	25
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	22	22
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil)	1	15	15
Proje	1	30	30
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30			5
Dersin AKTS Kredisi			5

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2		X
P3			X
P4		X
P5					X
P6
P7
P8			X
P9	X