| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 2 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 6 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Sayısal mantığın temellerini öğrenme ve mühendislik problemlerine uygulama.
- Sayısal mantıkta kullanılan temel elemanları tanıma ve devre tasarımı öğrenme.
- Sözel mantık problemlerini, sayısal mantık problemine dönüştürme, giriş çıkış değişkenlerini belirleme, tasarlama ve donanıma dönüştürme.
- Sayısal mantıkta kullanılan temel elemanları tanıma ve tasarımda kullanma becerisi kazanır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Sayısal Mantık Tasarımı dersi sayısal mantık ve sayısal tasarım konusundaki temel derstir. Bu derste şu konular işlenir: Sayısal sistemler, sayılar ve sayı sistemleri, kodlar, hata bulan ve hata düzelten kodlar, Boolean Cebri ve Boolean işlevleri, sayısal mantık kapıları, kapı düzeyinde minimizasyon, NAND/NOR gerçekleştirim, XOR, XNOR, birleşimsel devreler, analiz ve tasarımları, toplayıcı-çıkartıcı devreler, ikili çarpıcı, kodlayıcı ve kod çözücüler, senkron ardışıl mantık, flip-flop'lar, saatli ardışıl devrelerin analizi ve tasarımı, durum indirgemesi, yazmaçlar, kaydırmalı yazmaçlar, dalgalanmalı sayaçlar, senkron sayaçlar, bellekler ve bellek kullanımı, salt oku bellek, programlanabilir mantık dizini ve kullanımı, asenkron ardışıl devreler. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Sayısal sistemler, sayılar ve sayı sistemleri, kodlar, hata bulan kodlar |
|
2. Hafta |
Sayısal sistemler, sayılar ve sayı sistemleri, kodlar, hata bulan kodlar |
|
3. Hafta |
Hata düzelten kodlar, Boole Cebri ve Boole işlevleri, sayısal mantık kapıları, |
|
4. Hafta |
Hata düzelten kodlar, Boole Cebri ve Boole işlevleri, sayısal mantık kapıları, |
|
5. Hafta |
Kapı düzeyinde minimizasyon, NAND/NOR gerçekleştirim, XOR, XNOR kapıları |
|
6. Hafta |
Birleşimsel devreler, analiz ve tasarımları, toplayıcı-çıkartıcı devreler, ikili çarpıcı, kodlayıcı ve kod çözücüler |
|
7. Hafta |
Birleşimsel devreler, analiz ve tasarımları, toplayıcı-çıkartıcı devreler, ikili çarpıcı, kodlayıcı ve kod çözücüler |
|
8. Hafta |
Arasınav |
|
9. Hafta |
Senkron ardışıl mantık, flip-flop'lar, saatli ardışıl devrelerin analizi ve tasarımı, durum indirgemesi |
|
10. Hafta |
Senkron ardışıl mantık, flip-flop'lar, saatli ardışıl devrelerin analizi ve tasarımı, durum indirgemesi |
|
11. Hafta |
Yazmaçlar, kaydırmalı yazmaçlar, dalgalanmalı sayaçlar, senkron sayaçlar |
|
12. Hafta |
Yazmaçlar, kaydırmalı yazmaçlar, dalgalanmalı sayaçlar, senkron sayaçlar |
|
13. Hafta |
Bellekler ve kullanımı, salt oku bellek ROM, programlanabilir mantık dizini PLA ve kullanımı, asenkron ardışıl devreler |
|
14. Hafta |
Bellekler ve kullanımı, salt oku bellek ROM, programlanabilir mantık dizini PLA ve kullanımı, asenkron ardışıl devreler |
|
| Kaynaklar | 1. Digital Design, M.Mano, 4th edition, Prentice-Hall.
2. Introduction to Logic Design, Marcovitz, McGraw-Hill, Second edition, 2005. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
6 |
| Mini-Sınav |
1 |
7 |
| Uygulama/Pratik |
1 |
12 |
| Proje |
1 |
13 |
| Devam |
1 |
3 |
| Toplam(%) |
|
71 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
71 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
29 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
2 |
4 |
8 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
13 |
4 |
52 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
22 |
22 |
| Ders Saati |
14 |
4 |
56 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
18 |
18 |
| Laboratuvar |
2 |
2 |
4 |
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
2 |
8 |
16 |
| Toplam İş Yükü | 180 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 6 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
