SANAT YOLUYLA YANSITICI ÖĞRENME

GKE462

Ders Kodu: GKE462
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Sanat temelli yansıtıcı öğrenme kavramını ve temel ilkelerini açıklar.
Sanat uygulamalarının öz farkındalık, empati ve duygusal ifade becerileriyle ilişkisini açıklar.
Farklı sanat disiplinlerinden (resim, heykel, müzik, drama vb.) ilham alarak yansıtıcı öğrenme etkinlikleri tasarlar.
Bireysel ve grup çalışmaları yoluyla yansıtıcı düşünme süreçlerini geliştirir.
Sanat temelli etkinlikleri öğretmen adaylarının mesleki ve duygusal gelişim alanlarıyla ilişkilendirir.
Sınıf içi uygulamalarda sanat temelli yansıtıcı yöntemleri uygular.
Sanat temelli öğrenme süreçlerini pedagojik ve etik ilkeler doğrultusunda değerlendirir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Sanat temelli etkinliklerin bireyin duygu, düşünce ve deneyimlerini yansıtma sürecindeki rolü; yaratıcı sanat uygulamalarının öz farkındalık, empati ve duyusal ifade gibi yansıtıcı öğrenme becerileriyle ilişkisi; farklı sanat disiplinlerinden (resim, heykel, müzik, drama vb.) ilham alınarak oluşturulan deneyimsel çalışmalar; bireysel ve grup çalışmaları yoluyla yansıtıcı düşünme süreçlerinin desteklenmesi; sanat yoluyla öğretmen adaylarının duygusal, sosyal ve mesleki gelişim alanlarına katkı sunacak öğrenme deneyimlerinin yapılandırılması; sınıf içi uygulamalarda sanat temelli yansıtıcı yöntemlerin kullanımına yönelik örnek etkinlikler ve değerlendirme yaklaşımları.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Dersin tanıtımı, amaç ve temel kavramlar: Yansıtıcı öğrenme nedir?
2. Hafta	Sanat temelli öğrenmenin felsefesi ve kuramsal temelleri
3. Hafta	Yaratıcılık, duygu ve öğrenme ilişkisi
4. Hafta	Sanat aracılığıyla öz farkındalık ve empati geliştirme
5. Hafta	Görsel sanatlarda yansıtıcı etkinlik örnekleri (resim, heykel)
6. Hafta	Müzik ve hareketle yansıtıcı öğrenme
7. Hafta	Drama ve hikaye temelli yansıtıcı uygulamalar
8. Hafta	Ara sınav haftası
9. Hafta	Sanat temelli grup çalışmaları ve paylaşım oturumları
10. Hafta	Duyusal ifade ve yansıtıcı yazma teknikleri
11. Hafta	Sınıf içi sanat temelli uygulama örnekleri
12. Hafta	Öğretmen adaylarının yansıtıcı portfolyo oluşturma süreci
13. Hafta	Değerlendirme ve geri bildirim: sanat temelli ölçme yaklaşımları
14. Hafta	Uygulama planı sunumları

Kaynaklar

Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action.

Eisner, E. W. (2002). The Arts and the Creation of Mind.

Barone, T., & Eisner, E. (2012). Arts-Based Research.

Leavy, P. (2015). Method Meets Art: Arts-Based Research Practice.

Greene, M. (1995). Releasing the Imagination: Essays on Education, the Arts, and Social Change.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Örnek Olay İncelemesi
Sorun/Problem Çözme
Soru-Cevap
Tartışma
Eğitim-Uygulama
Diğer

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ödev	1	40
Uygulama/Pratik	1	60
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	5	10	50
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler	3	15	45
Toplam İş Yükü			121
Toplam İş Yükü / 30			4.03
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7
P1
P2				X	X	X
P3
P4
P5	X	X	X	X	X	X	X
P6	X	X	X	X	X	X	X
P7
P8
P9
P10