| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Bilgi okuryazarlığını tanıyabilecek,
- İnternet ve sosyal medyanın bilinçli kullanımı ve bireyler üzerindeki etkileri hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Bilgiyi yayma ve yanıltma gücünü tanıyabilecek,
- Haber yayma gücü & Haberlerin değeri ve nitelik analizi hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Medya ve algı yönetimini tanıyabilecek,
- Medya ve internete yönelik hukuki haklar ve sorumluluklar hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Telif hakkı & Kişilik hakkı hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Bilgi gizliliği & Gizlilik ihlali hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Medyada dil kullanımı hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Popüler kültür & Medyada kadın ve erkek rolleri hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Tüketim kültürü ve reklamlar hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Medyada stereotipleştirme hakkında bilgi sahibi olabilecek,
- Medya analizi konusunda bilgi ve beceri kazanacaklardır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders günümüzde bilginin pek çok açıdan değerlendirilmesini ele alarak öğrencilerin rasgeldikleri bilginin doğruluğunu ve geçerliğini internet ve sosyal medyayı bilinçli kullanarak ve haklarının farkında, sorumluluklarının bilincinde olarak gözlemleyebilmelerini amaçlar. Öğrenciler, bilginin medya kullanılarak yayma ve yanıltma gücü, kadın ve erkek rolleri, popüler kültür reklam ve tüketim kültürü, ve stereotipleştirme gibi yöntemlerin farkına vararak, kendi telif hakkı, kişilik hakkı, bilgi gizliliği ve gizlilik ihlalinin bu tip yöntemlerde kullanılmadığından emin olarak haberlerin değerini analiz edebilir. Bu sayede bilgi okuryazarlığını tanımlamış ve bu beceriyi edinmiş olur. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Bilgi okuryazarlığı |
|
2. Hafta |
İnternet ve sosyal medyanın bilinçli kullanımı |
|
3. Hafta |
Sosyal medyanın bireyler üzerindeki etkileri |
|
4. Hafta |
Bilgi yayma ve yanıltma gücü |
|
5. Hafta |
Haber yayma gücü & Haberlerin değeri ve nitelik analizi |
|
6. Hafta |
Medya ve algı yönetimi |
|
7. Hafta |
Medya ve internete yönelik hukuki haklar ve sorumluluklar |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Telif hakkı & Kişilik hakkı |
|
10. Hafta |
Bilgi gizliliği & Gizlilik ihlali |
|
11. Hafta |
Medyada dil kullanımı |
|
12. Hafta |
Popüler kültür & Medyada kadın ve erkek rolleri |
|
13. Hafta |
Tüketim kültürü ve reklamlar/Medyada stereotipleştirme |
|
14. Hafta |
Dijital medya Proje sunumları |
|
| Kaynaklar | -- Açık Ders Kaynakları
-- Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi (2019)Editörler: Erol KOÇOĞLU Özkan AKMAN, PEGEM
-- Eleştirel Medya Okuryazarlığı Kuramsal Yaklaşımlar ve Uygulamalar (2011) Mutlu Binark, Mine Gencel Bek, Kalkedon yayınları
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Diğer
- Proje
- Örnek Olay İncelemesi
- Tartışma
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
20 |
| Ödev |
2 |
25 |
| Mini-Sınav |
1 |
25 |
| Proje |
1 |
30 |
| Toplam(%) |
|
100 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
4 |
4 |
16 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
10 |
3 |
30 |
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
13 |
2 |
26 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
7 |
2 |
14 |
| Final Sınavı |
|
|
|
| Ödevler |
16 |
2 |
32 |
| Toplam İş Yükü | 119 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3.96 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
