EDS442
DUYUŞSAL ÖZELLİKLERİN ÖLÇÜLMESİ
- Ders Kodu
- EDS442
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 0
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu derste nicel veri toplamak amacıyla hazırlanan ölçekleri geliştirilme teknikleri ele alınmaktadır. Ders kapsamında duyuşsal özelliklerin ölçülmesinde kullanılan ölçek geliştirme yaklaşımları ele alınacaktır. Derste öğrencilerin seçecekleri bir ?psikolojik yapı? çerçevesinde test geliştirme sürecini planlamaları, ilgili yapıya yönelik operasyonel tanımları yapmaları, test planı hazırlamaları ve buna bağlı olarak madde geliştirmeleri gerekmektedir. Derste genel olarak test puanlarına yönelik güvenirlik ve geçerlik çalışmalarının nasıl yapılması gerektiği de Klasik Test Kuramına göre örneklendirilecektir. Ayrıca test adaptasyonu ile ilgili süreçler irdelenecektir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Temel Kaynaklar: Berberoğlu, G. (2003). Planning Classroom Test. (pp:726-731). In Encyclopedia of Psychological Assessment. Rocio Fernandez- Ballesteros (Ed.) Sage Publication. Özçelik, D. A. (2010). Test Hazırlama Kılavuzu. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. (TURCADEMY) Tezbaşaran, A. A. (2008). Likert Tipi Ölçek Hazırlama Kılavuzu. 3. Sürüm. (e-kitap) Berberoğlu, G. (2006). Sınıf içi Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri. Ankara: Morpa Yayıncılık (e-kitap) Hambelton, R.K., Merenda, P.F ve Spielberg C.D. (2017). Eğitimde Ve Psikolojide Kullanılan Testlerin Kültürlerarası Değerlendirme Amacıyla Uyarlanması (Çev. N. Koç ve A. Yıldırım). Pegem Akademi Yayıncılık. (TURCADEMY) Yardımcı Kaynaklar: Tekin, H. (2008). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Yargı Yayınevi. Erkuş, A. (2003). Psikometri Üzerine Yazılar. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Erkuş, A. (2013). Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme-I Temel Kavramlar ve İşlemler. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. (TURCADEMY) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | Ö8 | Ö9 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||||||
| P2 | |||||||||
| P3 | |||||||||
| P4 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| P5 | |||||||||
| P6 | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
| P7 | |||||||||
| P8 | |||||||||
| P9 | |||||||||
| P10 |