ÖLÇEK GELİŞTİRME

EDS435

Ders Kodu: EDS435
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 2 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Profesör Doktor Halil Giray Berberoğlu

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Ölçek geliştirme ve çeviri/adaptasyon süreçlerini açıklar,
Meslek alanında ölçülen psikolojik yapıların operasyonel tanımlarını yapar,
Ölçek puanlarını uygun istatistiksel yöntemlerle özetler ve yorumlar,
Uygun istatistik yöntemleri kullanarak test ve madde puanlarını analiz eder ve yorumlar,
Meslek alanında kullanılan ölçekleri geçerlik ve güvenirlik açısından değerlendirir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Bu derste öğrencilerin ölçek geliştirme ve farklı kültür ve dillerde geliştirilen ölçeklerin çeviri ve adaptasyonu sürecinde izlenmesi gereken basamaklar konusundaki temel bilgi ve kavramları geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Dersin sonunda öğrencilerin alanlarında kullanılmakta olan ölçekleri geçerlik ve güvenirlik açısından değerlendirmeleri beklenmektedir. Meslek alanında ele alınan değişkenlerin operasyonel tanımlarını yapabilmeleri, madde yazım kurallarını dikkate alarak operasyonel tanıma uygun madde yazmaları, ölçeklerden elde edilen puanların nasıl ve ne amaçla yorumlanabileceğini ayırt etmeleri, uygun istatistiksel paket programlar aracılığı ile test ve madde analizlerini gerçekleştirerek yorumlamaları beklenmektedir.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Ölçme ve değerlendirmenin temel ilkeleri
2. Hafta	Test teorilerinin temelleri (Klasik Test teorisi ve Madde Tepki Teorisi)
3. Hafta	Test geliştirme adımları
4. Hafta	Test öğelerine göre bilişsel ve duygusal özelliklerin ölçülmesi
5. Hafta	Bilişsel ve duyuşsal alanlarda madde yazmanın ilkeleri
6. Hafta	Test puanlarının güvenilirliği
7. Hafta	Test puanlarının geçerliliği
8. Hafta	Ara Sınav Haftası
9. Hafta	Test ve madde puanı analizleri (Betimsel istatistikler, madde analizi, faktör analizi vb.).
10. Hafta	Test ve madde puanı analizleri (Betimsel istatistikler, madde analizi, faktör analizi vb.).
11. Hafta	Puanların raporlanması ve test sonuçlarının yorumlanması
12. Hafta	Testlerin tercüme edilmesi ve adaptasyonuyla ilgili ITC Kılavuzları.
13. Hafta	Ölçek geliştirme süreci ve etik ilkeler
14. Hafta	Ölçek geliştirme, adaptasyon makalelerinin değerlendirilmesi

Kaynaklar

1) Özçelik, D. A. (2013). Test Hazırlama Kılavuzu. 5. Baskı. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. (TURCADEMY)
2) International Test Commission. (2017). The ITC Guidelines for Translating and Adapting Tests (Second edition). [www.InTestCom.org]
3) Tezbaşaran, A. A. (2008). Likert Tipi Ölçek Hazırlama Kılavuzu. 3. Sürüm (e-kitap)
4) Berberoğlu, G. (2012). Geniş Ölçekli Testlerde Kapsam Geçerliği. Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama Dergisi.
5) McCoach, D. B., Gable, R. K. and Madura, J. P. (2013). Instrument Development in the Affective Domain. New York: Springer. (e-kitap)
6) Berberoğlu, G. (2003). Planning Classroom Test. (pp:726-731). In Encyclopedia of Psychological Assessment. Rocio Fernandez- Ballesteros (Ed.) Sage Publication.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Diğer

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Ödev	1	30
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	2	28
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ders Saati	13	2	26
Ara Sınava Hazırlık	1	16	16
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler	1	15	15
Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma	3	4	12
Toplam İş Yükü			121
Toplam İş Yükü / 30			4.03
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2
P3
P4	X	X	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9				X
P10