Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İlköğretim Matematik Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı

MTE648

MATEMATİK EĞİTİMİNDE SON GELİŞMELER

Ders Kodu
MTE648
Yarıyıl
İkinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı1
Dersin Yarıyılıİkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Matematik eğitimindeki son gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar.
  2. Matematik eğitiminin gelişim süreçlerini bilirler.
  3. Matematik öğrenme ve öğretme süreçlerini bilirler.
  4. Matematik öğrenme ve öğretme süreçlerinin gelişimini bilirler.
  5. Kültürlerin matematik eğitimindeki yeri ve etkilerini bilirler.
  6. Teknolojik gelişmeleri bilir.
  7. Teknolojik gelişmelerin matematik eğitimi üzerindeki etkilerini bilir
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıMatematik öğretiminde son gelişmeler, matematik öğrenme ve öğretme süreçleri, kültürlerin matematik eğitimindeki yeri ve etkileri ile ilgili gelişmeler, teknolojik gelişmelerin matematik eğitimi üzerindeki etkileri ile ilgili gelişmeler.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Matematik eğitiminin gelişimi
2. Hafta Matematik öğrenme ve öğretme süreçleri
3. Hafta Matematik öğrenme ve öğretme süreçleri
4. Hafta Kültürlerin matematik eğitimindeki yeri ve etkileri
5. Hafta Kültürlerin matematik eğitimindeki yeri ve etkileri ile ilgili gelişmeler
6. Hafta Kültürlerin matematik eğitimindeki yeri ve etkileri ile ilgili gelişmeler
7. Hafta Teknolojik gelişmelerin matematik eğitimi üzerindeki etkileri
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Teknolojik gelişmelerin matematik eğitimi üzerindeki etkileri
10. Hafta Matematik eğitiminde teknolojinin kullanımına yönelik gelişmeler
11. Hafta Matematik eğitiminde teknolojinin kullanımına yönelik gelişmeler
12. Hafta Matematik öğretiminde son gelişmeler
13. Hafta Matematik öğretiminde son gelişmeler
14. Hafta Matematik eğitiminde yapılan araştırmalar
KaynaklarAlexander, P. & Winne, P., (ed) (2006). Handbook of educational psychology. Mahwah, N.J. : Erlbaum
Bishop, A. (2009). Mathematics education : major themes in education. UK: Routledge
Greer, B. (2009). Culturally Responsive Mathematics Education.
Gutierrez, A. & Boero, P. (ed.) (2006). Handbook of Research on the Psychology of Mathematics Education : Past, Present and Future. Rotterdam : Sense Publishers
Lyn D. (ed.) (2008). Handbook of International Research in Mathematics Education. New York : Routledge (2nd ed.)
Watson, A. & Winbou, P., (2008). New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education. New York : Springer.
Öğretim Yöntemleri
  • Eğitim-Uygulama
  • Proje
  • Diğer
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ödev 5 60
Makale Sunuşu 1 40
Toplam(%) 100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100
Finalin Başarıya Oranı(%) 0
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 4 52
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 13 3 39
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler 5 8 40
Makale Sunuşu 1 20 20
Toplam İş Yükü151
Toplam İş Yükü / 305.03
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6 Ö7
P1
P2
P3 X
P4
P5 X
P6
P7
P8 X
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15 X
P16
P17
P18
P19
P20
P21 X
P22
P23 X