Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İlköğretim Matematik Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı

EĞT653

EĞİTİMDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Ders Kodu
EĞT653
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. nitel araştırmalara ilişkin bir içgörü kazanır
  2. nitel araştırma metotlarını kullanarak araştırma yapar
  3. nitel araştırma ile ilgili ders sonunda bir öneri hazırlar
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıNitel araştırma paradigmasının tarihsel gelişimi, nitel araştırmada problem cümlesinin oluşturulması, kavramsal ve kuramsal çerçevesinin oluşturulması, veri toplama ve analiz yapma teknikleri, verilerin raporlaştırılması ve etik kuralların belirlenmesi ve içselleştirilmesi
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Bilimsel Araştırma Paradigmaları
2. Hafta Nitel Araştırmanın Temelleri Nitel ve Nicel Araştırma Yöntemlerinin Karşılaştırılması
3. Hafta Nitel Araştırmanın Planlanması Nitel Araştırmanın Temel Aşamaları Nitel Araştırma Sorusu Yazma Nitel Araştırmada Örneklem Seçimi
4. Hafta Nitel Araştırmada Güvenirlik ve Geçerlik Nitel Araştırmada Araştırmacı Davranışına İlişkin Bazı İlkeler
5. Hafta Nitel Araştırmada Veri Toplama Yöntemleri. I. Görüşme
6. Hafta Nitel Araştırmalarda Veri Toplama Yöntemleri. II. Gözlem
7. Hafta Nitel Araştırmalarda Veri Toplama Yöntemleri. III. Dokuman.
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Nitel Araştırmalarda Veri Analizi.
10. Hafta Durum. (Örnek Olay) çalışması
11. Hafta Retrospektif ve introspektif araştırmalar
12. Hafta Nitel Araştırma Sonuçlarının Yazılması
13. Hafta Nitel Araştırma Sonuçlarının Kullanılması
14. Hafta Araştırmaların Sunulması
KaynaklarBerg, B. L. (1998). Qualitative research methods for the social sciences. (3rd ed),
Boston, MA: Allyn and Bacon.
Bogdan, R.C., & Biklen, S. K. (1992). Qualitative research for education: An
introduction to theory and methods. (2nd ed.). Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.
Miles, M, B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded
Sourcebook. (2nd ed). Thousand Oaks, CA: Sage Publication.
Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. (2nd ed). Newbury
Park, CA: Sage Publication.
Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory,
procedures and techniques, Thousand Oaks, CA: Sage Publication.
Yin, R.K., Bateman, P.G., & Moore, G, B. (1983, September). Case studies and
organizational innovation: Strengthening the connection. Washington, DC:
COSMOS Cooperation.
Yin, R. K. (1994). Case study research: Design and methods. (2nd ed.). Thousand
Oaks.CA: Sage Publication.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (1999). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayınevi. Ankara.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sorun/Problem Çözme
  • Diğer
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 50
Diğer 1 10
Toplam(%) 60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60
Finalin Başarıya Oranı(%) 40
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42
Final Sınavına Hazırlık 1 30 30
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 20 20
Laboratuvar
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler 3 6 18
Toplam İş Yükü156
Toplam İş Yükü / 305.2
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3
P1
P2 X X X
P3
P4
P5 X X X
P6
P7
P8
P9 X
P10 X
P11
P12
P13
P14
P15 X
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23