İÇ MEKAN ALGISI VE YÖN BULMA EYLEMİ

İMB663

Ders Kodu: İMB663
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 10

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Doktora

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doçent Doktor Betül Bilge Özdamar

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

İç mekanda yönelim sistemlerini öğrenir ve tasarım/ proje aşamasında değerlendirmeye alacağı sistem çözümlerine hakim olur.
Mekan içi algısal değerlere yönelik kişisel düşünce becerilerini geliştirir
İç mekanda yönelim sistemlerine yönelik tasarımda iç mimarın sorumluluğu anlaşılır

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

yok

Ders Tanımı

Mekan içi algılamaya yönelik temel değerlerin tartışıldığı derste, iç mekan tasarımında yönelim ve yön bulma tasarım değerleri tartışmaya açılır. Ders kapsamında kullanıcı-mekansal algı- yönelim sistemleri ilişkisinin kurgulanması ve araştırılması amaçlamaktadır. Ders sonunda konu çerçevesinde bir makale yazımı beklenmektedir. Ders kapsamında yön bulma eylemi; tahliye sistemleri açısından ele alınarak değerlendirilecektir. Ders içeriği, tahliye rotaları üzerinden yön bulmaya etki eden mekan okumaları ve rotalar üzerinden kullanıcılar tarafından edinilen mekansal bilgilendirmeye dayandırılmaktadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Giriş: Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması
2. Hafta	Mekan içi algı- kullanıcı-mekan algısı ilişkisi
3. Hafta	İç mekanda kullanıcı ihtiyaçları üzerinden mekan organizasyonu ve yön bulma eylemi
4. Hafta	İç mekanda yön bulma eylemi
5. Hafta	İç mekanda yönelim sistemleri ve mekansal karşılıkları
6. Hafta	İç mekanda yönelim sistemleri ve mekansal karşılıkları
7. Hafta	Ara Sınav / Makale ön araştırması teslimi
8. Hafta	Araştırma makalesi-sınıf içi değerlendirme
9. Hafta	Araştırma makalesi-sınıf içi değerlendirme
10. Hafta	Makale Sunumu 1 ve Sınıf İçi Değerlendirme
11. Hafta	Makale Sunumu 2 ve Sınıf İçi Değerlendirme
12. Hafta	Makale Sunumu 3 ve Sınıf İçi Değerlendirme
13. Hafta	Makale Sunumu 4 ve Sınıf İçi Değerlendirme
14. Hafta	Makale Sunumu 5 ve Sınıf İçi Değerlendirme
15. Hafta

Kaynaklar

Paul Arthur; Romedi Passini (1992).Wayfinding : people, signs, and architecture, New York : McGraw-Hill Book Co.
Koyuncu H, Yang SH (2010) A survey of indoor positioning and object locating systems. IJCSNS Int J Comput Sci Netw Secur 10(5):121?128
Lee YH, Medioni G (2015) Wearable RGBD indoor navigation system for the blind. In: Agapito L, Bronstein MM, Rother C (eds) Computer vision?ECCV 2014 workshops. Springer, Cham, pp 493?508
Ingold T. The perception of the environment: essays on livelihood, dwelling and skill. London and New York: Taylor & Francis Group; 2000.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Sunum
Soru-Cevap
Sorun/Problem Çözme
Rapor Hazırlama

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	20
Ödev	1	10
Makale Sunuşu	1	20
Toplam(%)		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		50
Finalin Başarıya Oranı(%)		50
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	5	70
Final Sınavına Hazırlık	1	4	4
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	4	4
Laboratuvar	0	0	0
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler	8	4	32
Konu Araştırma	7	4	28
Makale Sunuşu	7	3	21
Makale İnceleme	14	3	42
Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma	14	4	56
Toplam İş Yükü			303
Toplam İş Yükü / 30			10.1
Dersin AKTS Kredisi			10

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1	X	X	X
P2			X
P3	X	X	X
P4	X	X
P5	X
P6	X
P7
P8
P9
P10