| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Karakter tasarımının dayandığı temel prensip ve kavramları açıklar.
- Karakter tasarımında profesyonel terim ve sunum standartlarını bilir.
- Temel tasarım dersinde öğrenilen form, kompozisyon, çizgi ve değer bilgilerini bir karakter tasarımında kullanır.
- İçeriğe göre karakter tasarlar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersin amacı öğrencilerin kitle iletişimde özellikle de dijital medya ortamında kullanılmak üzere dijital karakterler yaratmaları ve bu karakterleri iletişimin ana unsuru olarak projelerinde kullanmalarını deneyimlemeleridir. Karakter tasarımının dayandığı temel prensip ve kavramlarının öğrenilmesi ve karakterin görsel kimliğe kavuşturulması için geleneksel ve dijital ortamlar kullanılır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Tanışma, dersin tanıtımı, program üzerine görüşmeler. Ders ve dönem ile ilgili bilgilendirme yapılır. |
|
2. Hafta |
Karakter tasarımı nedir? İşlevi ve sektördeki önemi ile ilgili ders anlatımı. Karakter sinopsisi nasıl yazılır? Genişletilmiş sinopsis ilkelerinin tasarıma etkisi tartışılır |
|
3. Hafta |
Genişletilmiş Sinopsislerin incelenmesi tartışılması Karakter tasarımında temel tasarım ilkeleri gösterilir. Kişilik yaratımında şekillerin önemi tartışılır. |
|
4. Hafta |
Kişilik, karakter tahlilinin nasıl tasarıma yansıtılacağı anlatılır. |
|
5. Hafta |
Öğrenciler sinopsislerini tamamlar, 8-Bit karakter tasarımlarına başlar (Proje 1). |
|
6. Hafta |
Öğrenicilerin 8-Bit karakter tasarımları incelenir. 16-Bit karakter tasarımlarına başlar (Proje 2) |
|
7. Hafta |
Ara Sınav. |
|
8. Hafta |
Öğrencilerle birlikte farklı 2 karakter tasarım stili seçilir. Örnekleri Videolar üzerinden incelenerek analizi yapılır. |
|
9. Hafta |
İncelenen örneklerden ilkinin stil yapıbozumu yapılır ve öğrenciler aynı teknik ve stil üzerine çalışmalarına başlar (Proje 3). |
|
10. Hafta |
İncelenen örneklerden ikincisinin stil yapıbozumu yapılır ve öğrenciler aynı teknik ve stil üzerine çalışmalarına başlar (Proje 3). |
|
11. Hafta |
Öğrencilerin 3. Ve 4. Projeleri üzerine genel değerlendirme yapılır ve revisyonlar iletilir. |
|
12. Hafta |
Öğrenciler dönem başında oluşturdukları karakterler üzerine final projesi (Proje 5) çalışmalarına başlarlar. |
|
13. Hafta |
Proje 5 üzerine teknik ve kavramsal değerlendirmeler yapılır. |
|
14. Hafta |
Proje Teslimi ve genel değerlendirme. |
|
| Kaynaklar | PRESTON, B., Cartoon Animation, Walter Foster Publishing, 1994, ISBN: 978-1560100843
BANCROFT, T., Creating Characters with personality, 2006, ISBN: 978-0823023493
RICHARD, W., Animators Survival Kit, 20012, ISBN: 978-0865478978
Haitao Su, Alive Character Design: For Games, Animation and Film: For Games, Animation & Film, Paul Wells, Drawing for Animation.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Proje
- Eğitim-Uygulama
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sunum
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Uygulama/Pratik |
3 |
20 |
| Proje |
5 |
60 |
| Toplam(%) |
|
80 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
80 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
20 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
14 |
14 |
| Ders Saati |
14 |
4 |
56 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
13 |
13 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
|
|
|
| Proje |
5 |
4 |
20 |
| Toplam İş Yükü | 150 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
