| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 1 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | İkinci Yarıyıl (Bahar) |
|---|
| AKTS | 2 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Türkçenin yazım kuralları ve noktalama işaretlerini yazılı anlatımda doğru ve tutarlı biçimde uygular.
- Türkçenin güncel sorunlarını tarihsel, toplumsal ve teknolojik gelişmeler bağlamında değerlendirerek dil bilinci geliştirir.
- Dijital ortamlarda Türkçeyi açık, anlaşılır, doğru ve etkili iletişim ilkelerine uygun biçimde kullanır.
- Yapay zeka araçlarını Türkçenin doğru, etkili ve etik kullanımını destekleyecek biçimde kullanır; yapay zeka tarafından üretilen metinleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
- Farklı metin türlerini (haber, sosyal medya, dijital içerik vb.) amaç, hedef kitle, bağlam, dil ve anlatım özellikleri bakımından analiz eder.
- Söylemin oluşturulma sürecini amaç, hedef kitle, bağlam ve iletişim stratejileri açısından değerlendirir; etkili söylem oluşturmanın temel ilkelerini uygular.
- Bilimsel yazmanın temel ilkelerini, akademik etik kurallarını ve bilimsel araştırma yöntemlerini akademik metin oluşturma sürecinde uygular.
- Dilekçe, rapor, tutanak ve resmi yazışma metinlerini içerik, biçim ve dil özellikleri bakımından kurallarına uygun olarak hazırlar.
- Türkçeyi akademik, mesleki ve dijital iletişim ortamlarında doğru, etkili, eleştirel ve sorumluluk bilinciyle kullanır.
|
| Veriliş Biçimi | Uzaktan Eğitim |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, Türkçenin çağdaş iletişim ortamlarında doğru, etkili ve etik kullanımını merkeze alarak öğrencilerin dil farkındalığını ve iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında yazım kuralları ve noktalama işaretleri, Türkçenin güncel sorunları, dijital ortamlarda Türkçe kullanımı, yapay zeka okuryazarlığı, metin ve söylem çözümlemeleri, bilimsel yazma ilkeleri ile resmi yazışma türleri ele alınmaktadır. Ders sonunda öğrencilerin Türkçeyi akademik, mesleki ve dijital ortamlarda bilinçli kullanmaları; farklı metinleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri; yapay zeka araçlarından Türkçenin doğru ve etkili kullanımını destekleyecek biçimde yararlanmaları ve bilimsel iletişim ilkelerine uygun metinler üretebilmeleri hedeflenmektedir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Ders izlencesinin tanıtılması ve dersin işleyişi hakkında bilgi verilmesi/ Yazım Kuralları |
|
2. Hafta |
Yazım Kuralları ve Uygulamalar |
|
3. Hafta |
Noktalama İşaretleri |
|
4. Hafta |
Türkçenin güncel sorunları |
|
5. Hafta |
Dijital Türkçe |
|
6. Hafta |
Yapay zeka okuryazarlığı |
|
7. Hafta |
Metin analizi |
|
8. Hafta |
ARA SINAV |
|
9. Hafta |
Söylem tasarımı |
|
10. Hafta |
Söylem analizi |
|
11. Hafta |
Bilimsel Yazı Hazırlama Yöntemleri |
|
12. Hafta |
Bilimsel Yazı Hazırlama Yöntemleri |
|
13. Hafta |
Resmi yazışmalar |
|
14. Hafta |
Resmi yazışmalar |
|
| Kaynaklar | Üniversiteler İçin Türk Dili Ders Kitabı, Başkent Üniversitesi Yayını (2020), Ankara.
Türk Dil Kurumu Yazım Kılavuzu, TDK Yayınları (2025), Ankara.
Güncel Türkçe Sözlük, TDK Yayınları (2025), Ankara.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
1 |
5 |
5 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Ders Saati |
14 |
2 |
28 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 61 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 2.03 |
| Dersin AKTS Kredisi | 2 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
