TÖR708
TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE İLERİ ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE ETİK
- Ders Kodu
- TÖR708
- Yarıyıl
- Üçüncü Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Doktora | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Genel olarak eğitim-öğretim etkinliklerinin tamamında ve özel olarak Türkçe öğretiminde yapılacak çalışmalarda araştırma deseni belirleme, belirlenen araştırma desenine uygun veri toplama yöntem ve kaynaklarının belirlenmesi; nicel, nitel ve karma araştırma desenlerinin özellikleri ile bu desenlere uygun yürütülecek çalışmaların özelliklerinin tartışılması. İlgili alan yazınında birbirinden farklı araştırma desenleriyle yürütülen çalışmaların etik ve akademik açıdan değerlendirilmesi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | John W Creswel, Eğitim Araştırmaları,EDAM Yay. 2017 John W. Creswell,David Creswell Araştırma tasarımı, Nobel Yay.2021 James ARTHUR, Michael WARING , Robert COE, Eğitimde Araştırma Yöntemleri ve Metodolojileri, Anı Yay. Sait Gürbüz, Faruk Şahin, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yay. 2018 Matthew, Huberman, Saldana; Nitel veri Analizi, Pegem Akademi Yay.2023. Alim Yılmaz, Sedat Yazıcı(2023). ?Sosyal Bilimler Felsefesinde Temel Sorunlar ve Yaklaşımlar? Liberal Düşünce Dergisi, Yıl: 22, Sayı: 88, Güz 2017, ss. 57-68. Cemal Yıldırım, Bilim Felsefesi, Remzi Kiyabevi, 1990. "Yükseköğretim Kurumları Etik Davranış İlkeleri" Dr. Abbas Tümüklü, Eğitimbilim Araştırmalarında Kullanılabilecek Nitel Bir Araştırma Tekniği Görüşme, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, Volume: 24, Number: 24, May 1, 2000. Deniz Alanka, Nitel Bir Araştırma Yöntemi Olarak İçerik Analizi: Teorik Bir Çerçeve, Kronotop İletişim Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 1,30 Ocak 2024 Aziz Teke, Yetişkin Bireylerin Özyönetimli Öğrenme Yaşantılarının İncelenmesi: Bir Anlatı Araştırması, Doktora Tezi. 2020 Ali Göçer, Öğretmen Adaylarının Türkçenin Kullanımına İlişkin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Analiz, Milli Eğitim, Sayı 203 u Yaz/2014 Niyazi Can, Beyza Himmetoğlu (2021) ?Eğitim Yönetimi Araştırmalarında Gömülü Teori Deseninin Kullanımına İlişkin Bir Değerlendirme? Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt: 7, Sayı: 3, 30 Aralık 2021 Yapay Zekaya Yazdırılmış Masalların Yabancılara Türkçe Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi, Büşra Kaplan, 2025, YL tezi, Talat Tarık Demir, 2021?Türkçe Eğitimi Alanında Nicel Araştırma Yöntemleri Kullanılarak Yapılan Doktora Tezlerindeki Eğilimler?, Anadili Eğitimi Dergisi, Cilt: 9, Sayı: 2, 27 Nisan 2021 Fatih Kana, Argümantasyona Dayalı Dil Eğitimi Yaklaşımının Öğretmen Eğitiminde Kullanılmasına İlişkin Karma Gömülü Deneysel Çalışma, Doktora Tezi, 2013 Ömer Kaya B. Ümit Bozkurt, ?Türkçe Öğretmenlerinin Konuşma Becerisi Yeterliklerine İlişkin Bir Durum Çalışması? Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, Volume / Cilt 8 | Issue / Sayı 3 September / Eylül 2019. Onur Kan, Gülsün Uzun; Türkçe Eğitimi Alanındaki Yüksek Lisans Tezlerinin Bulgular, Tartışma, Sonuç Bölümlerine İlişkin Sözbilimsel Yapı Özellikleri, Anadili Eğitimi Dergisi, Volume: 2, Number: 3, October 13, 2014 Oğuzhan Sevim, Nur Humeyra Özdemir Erem; Türkçe Eğitimi Alanındaki Yüksek Lisans Tezlerinin Başlıklarına ve Özetlerine Eleştirel Bir Bakış, TEKE Dergisi Cilt: 1, Sayı: 3, 1 Eylül 2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | X |
| P2 | X | X | X | X |
| P3 | X | X | X | X |
| P4 | X | X | X | |
| P5 | X | X | ||
| P6 | X | X | X | X |
| P7 | X | |||
| P8 | X | |||
| P9 | X | |||
| P10 | X |