| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Ekosistem, komünite, popülasyon, flora ve vejetasyon kavramlarını anlar ve bu kavramları açıklama yeteneği kazanır.
- Türkiye'deki fitocoğrafik bölgelerin genel iklimsel özellikleri ile bu bölgelerdeki bitki biyoçeşitliliği arasındaki ilişkiyi analiz eder.
- Jeolojik devirlerdeki iklim değişimlerinin günümüz Türkiye florasının oluşumuna etkilerini ve Türkiye florasının kökenini açıklar.
- Türkiye'nin hayvan biyoçeşitliliğinde bulunan türleri tanımlar ve bu türlerle ilgili uluslararası sözleşmeleri açıklar.
- Türkiye'nin endemik türlerini tanır ve bunların ekolojik önemini açıklar.
- Türkiye'nin önemli sulak alanlarını tanır ve bu alanların ekosisteme katkısını açıklar.
- Türkiye'nin önemli faunistik alanlarını belirler ve bu alanların ekolojik özelliklerini değerlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilere Türkiye'nin bitki ve hayvan biyoçeşitliliğini ve bunun nedenlerini anlama yetisi kazandırmayı amaçlamaktadır. Endemizm, popülasyon ve habitat gibi temel ekolojik kavramların öğretilmesinin yanı sıra, nesli tükenmekte olan türler, çevre sorunları ve küresel ısınma konularında önemli bilgiler de ele alınacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Türkiye'deki biyoçeşitliliğe genel bir bakış, Türkiye florasındaki zenginlik ve çeşitliliğin nedenleri, Türkiye'de botanik araştırmalarının tarihçesi |
|
2. Hafta |
Paleocoğrafya ve kıtaların kayması kuramı, Türkiye florasının kökeni |
|
3. Hafta |
Türkiye florasının bitki gruplarına göre genel özellikleri ve takson sayıları; Dikotil ve Monokotiller, Gymnosperm ve Angiospermler'de önemli cinsler ve tür sayıları |
|
4. Hafta |
Türkiye'nin özel bitkileri: baharat, endüstri ve sağlıkta kullanılan bitkiler |
|
5. Hafta |
Endemizm ve Türkiye'deki endemik türler, paleoendemik, şizoendemik, patroendemik ve apoendemik kavramları |
|
6. Hafta |
Endemizm ve Türkiye'deki endemik türler, paleoendemik, şizoendemik, patroendemik ve apoendemik kavramları |
|
7. Hafta |
Anadolu'nun şekillenmesi ve Anadolu faunasının ilk dönemleri |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Kıkırdaklı ve kemikli balıkların Türkiye'deki çeşitliliği |
|
10. Hafta |
Çift yaşamlılar |
|
11. Hafta |
Sürüngenler (yılanlar, kertenkeleler) |
|
12. Hafta |
Kuşlar: ötücü ve yırtıcı kuş türleri |
|
13. Hafta |
Memeliler: etçiller, böcekçiller, kemiriciler, geviş getirenler, toynaklılar, balinalar, foklar |
|
14. Hafta |
Omurgasızlar: tek hücreliler, süngerler, deniz anaları, yumuşakçalar, derisi dikenliler, solucanlar, eklembacaklılar |
|
| Kaynaklar | Seçmen, Ö., Gemici, Y., Gök, G., Bekat, L., & Leblebici, E. (2008). Tohumlu Bitkiler Sistematiği, Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, No: 116, 286. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
40 |
40 |
| Ders Saati |
13 |
3 |
39 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 143 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4.76 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
