MİM535
MİMARLIKTA FOTOĞRAFİK TEMSİL VE ANLATI
- Ders Kodu
- MİM535
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, mimarlık yüksek lisans öğrencilerine görsel iletişim becerilerini geliştirme ile yapıları, yapılı/doğal çevreleri ve mekanları etkili bir şekilde okuma, temsil etme ve yorumlama konularında bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu dersin içeriği, eleştirel okumalar ve fotografik uygulamalarla öğrencilerin mekansal temsil ve anlatı yöntemleri geliştirmelerini sağlar. Böylelikle öğrencilerin mekansal düşünme ve görsel anlatı becerilerini güçlendirerek mekanlara ve yapılı çevrelere yönelik farkındalık geliştirmelerine yardımcı olmayı hedeflenmektedir. Ders kapsamında öğrencilerin fotoğraf aracılığıyla mekanlara dair anlatı kurma ve eleştirel yorumlama yoluyla mekansal kültürlerini zenginleştirmeleri ve estetik özgün ifadelerini geliştirmeleri beklenmektedir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Caner Aydemir. Fotoğraf Neyi Anlatır, İstanbul: Hayalperest Kitapevi, 2009 -Graham Clarke. Güzel Sanatların Bir Dalı Olarak Fotoğraf, İstanbul: Hayalperest Yayınevi, 2017 -İhsan Derman. Fotoğraf ve Gerçeklik, İstanbul: Hayalperest Yayınevi, 2009. -Juliet Hacking. Fotoğrafın Tüm Öyküsü (Abbas Bozkurt çev.),İstanbul: Hayalperest Yayınevi, 2015 -John Berger. Bir Fotoğrafı Anlamak, İstanbul: Metis Yayıncılık, 2015 -John Berger. Görme Biçimleri, İstanbul: Metis Yayınları, 2017. -Kathrin Yacavone. Benjamin, Barthes ve Fotoğrafın Tekilliği (Simber Rana Atay çev.), İstanbul: Hayalperest Yayınevi, 2015. -Susan Sontag. Fotoğraf Üzerine, İstanbul: Agora Kitaplığı, 2008. -Terry Barret. Fotoğrafı Eleştirmek: İmgeleri Anlamaya Giriş, İstanbul: Hayalperest Kitap, 2017 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||
| P2 | X | X | |||
| P3 | X | X | |||
| P4 | X | X | |||
| P5 | |||||
| P6 | X | X | |||
| P7 | |||||
| P8 | |||||
| P9 | |||||
| P10 | X |