| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Önlisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Öğreciler temel psikolojik kuram ve kavramlara hakim olurlar.
- Psikolojinin günlük yaşamdaki uygulamalarını kavrayabilirler.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Psikolojinin tanımı, psikoloji tarihi, psikolojinin alanları (sosyal psikoloji, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi vs.), psikoloji kuramları (davranışcı kuramlar, bilişsel kuramlar, varoluşçu kuram vb.), psikolojinin biyolojik temelleri, zeka ve kuramları, duyum ve algılama, bellek, kişilik ve kuramları, normal dışı davranışlar, güdülenme, heyecan, savunma mekanizmaları bu dersin konusunu oluşturmaktadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Psikoloji Bilimine İlişkin Temel Kavramlar |
|
2. Hafta |
Psikoloji biliminin yöntem ve uygulama alanlarının bilgisi ve alanlar arasındaki ilişki |
|
3. Hafta |
Gelişim Konusuna İlişkin Temel Kavramlar |
|
4. Hafta |
Kişilik Kuramlarının Teorik Temelleri,Kişiliği Değerlendirme Araçları Bilgisi |
|
5. Hafta |
Algıda Seçiciliğin Nedenleri,Dikkat ve Alışkanlık,Algı ve Güdüler Arasındaki İlişki |
|
6. Hafta |
Bellek ve Çağrışım Arasındaki İlişki,Bellek Eğitimi |
|
7. Hafta |
Güdülenmenin Niteliği,Güdü Türleri arasındaki İlişkiler |
|
8. Hafta |
ARA SINAV |
|
9. Hafta |
Zeka,Duygu ve Heyecan,Güdülenme ile Duygu,Heyecan İlişkisi |
|
10. Hafta |
Düşünme Konusunda Temel Kavramlar,Düşünme Türleri Arasındaki İlişki |
|
11. Hafta |
Pozitif Düşünme,Zihinsel Tutum,Motivasyon,İletişim,Stres Yönetimi İlişkisi |
|
12. Hafta |
Ruh Sağlığı ve Uyum Arasındaki İlişki,Uyum Mekanizmalarının Bilgisi |
|
13. Hafta |
Öğrenmenin Tanımı ve Niteliği,Türleri,Etkili Öğrenmenin Koşulları |
|
14. Hafta |
Sosyal Davranış Konusunda Temel Kavramlar,Birey-Grup İlişkileri,Liderlik |
|
15. Hafta |
Genel Tekrar |
|
| Kaynaklar | *King, L. (2011). The Science of psychology: An appreciative view (2nd ed.). New
York: McGraw Hill.
*Feldman, R. S. (2015). Understanding Psychology. McGraw-Hill. (Twelve Ed.) |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Mini-Sınav |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
1 |
30 |
30 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
40 |
40 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Kısa Sınavlar |
1 |
1 |
1 |
| Toplam İş Yükü | 153 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.1 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
