Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Eğitim Yönetimi Doktora Programı

EYP721

KÜRESELLEŞME VE EĞİTİM

Ders Kodu
EYP721
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
10
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiDoktora
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Eğitim ve küreselleşme ilişkisini kavrarlar.
  2. Küreselleşmenin eğitim politikalarına etkisini analiz ederler.
  3. Küreselleşme okumaları kapsamında eğitim örgütlerini ve olgularını analiz edebilirler.
  4. Küreselleşmenin Türk Eğitim Sistemi üzerindeki etkilerini analiz ederler.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu ders, öğrencilerin eleştirel bir bakışla küreselleşmenin egitim sistemleri, egitim politikaları, okullar ve ilgili aktörler üzerindeki etkilerini bilimsel yöntemlerle tartışmalarını amaçlamaktadır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Küreselleşmenin Tanımı ve ilgili kavramlar
2. Hafta Küreselleşme ve Kurumsal Alanlara Etkisi
3. Hafta Küreselleşme Paradoksları
4. Hafta Küresel Politikalar ve Uluslararası Örgütler ve Eğitim
5. Hafta Küreselleşme ve Eğitim Politikaları
6. Hafta Küreselleşme ve Eğitim reformları
7. Hafta Küreselleşme ve Eğitimin özelleştirilmesi
8. Hafta Küreselleşme ve Eğitimde Fırsat Eşitliği
9. Hafta Eğitimde Yerellik Tartışmaları
10. Hafta Küreselleşme ve Üniversiteler
11. Hafta Küreselleşme, Sosyal medya ve Eğitim
12. Hafta Olgu Tartışması
13. Hafta Olgu Tartışması
14. Hafta Sunumlar
KaynaklarArar, K., Örücü, D., & Wilkinson, J. (2021). Neoliberalism and Education Systems in Conflict: Exploring Challenges Across the Globe. London: Routledge
Altbach, P. G. (2013). Franchising?The McDonaldization of higher education. In The International Imperative in Higher Education (pp. 111-113). SensePublishers.
Thomas Friedman, The World is Flat .
Joseph Stiglitz, Making Globalization Work
Gray, J., O'Regan, J. P., & Wallace, C. (2018). Education and the discourse of global neoliberalism.
Veronica Boix-Mansilla and Tony Jackson, Educating for Global Competence.
Fischman, Gustavo and Nelly P. Stromquist. Globalization Impacts on the Third World University. In John Stuart (ed.). Higher Education. Handbook of Theory and Research. New York: Agathon Press, 2000, pp. 501-520.
Stromquist, N., & Monkman, K. (2000). Globalization and education. Integration and Contestation across Cultures. Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield.
Suarez-Orozco, M. M. (Ed.). (2007). Learning in the global era: International perspectives on globalization and education. Univ of California Press.
Huntington, S. P. (1997). The clash of civilizations and the remaking of world order. Penguin Books India.
Arnove, R. F., Torres, C. A., & Franz, S. (Eds.). (2012). Comparative education: The dialectic of the global and the local. Rowman & Littlefield Publishers.
Spivak, G. C. (2012). An aesthetic education in the era of globalization (pp. 335-50). Cambridge, MA: Harvard University Press.
Green, A., Wolf, A. and Leney, T. (1999). Convergence and divergence in education and training
systems. London: Institute of Education, University of London.
Esengül B. Bucak. Eğitimde Yerelleşme.
-Ulusal ve uluslararası dergi makaleleri
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sorun/Problem Çözme
  • Proje
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ödev 5 30
Proje 1 50
Makale Sunuşu 1 20
Toplam(%) 100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100
Finalin Başarıya Oranı(%) 0
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 20 3 60
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler 5 15 75
Evde Hazırla Uygulaması 3 15 45
Seminer (hazırlık dahil) 1 65 65
Toplam İş Yükü287
Toplam İş Yükü / 309.56
Dersin AKTS Kredisi10
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4
P1 X X X X
P2
P3
P4 X X X X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15 X X X X
P16
P17
P18 X X X X