Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Eğitim Yönetimi Doktora Programı

EYP705

EĞİTİMDE LİDERLİK KURAMLARI

Ders Kodu
EYP705
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
10
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiDoktora
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Geçmişten günümüze liderlik literatürüne hakim olur.
  2. Eğitim liderliğinin kuramsal ve uygulamaya dönük temellerini analiz edebilir.
  3. Farklı liderlik kuramlarının yerel ve evrensel bağlamda kullanılabilirliğini analiz edebilir.
  4. Eğitim liderliğini eleştirel bakış açısıyla tartışabilir.
  5. Bireysel eğitim liderliği anlayışı geliştirebilir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıEğitim liderliğinin kuramsal ve uygulamaya dönük temelleri,farklı liderlik kuramlarının yerel ve evrensel bağlamda kullanılabilirliği, eğitim liderliğini eleştirel bakış açısı, bireysel eğitim liderliği anlayışı.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Eğitim Liderliğinin Kuram ve Uygulamada Temelleri
2. Hafta Kişilik Kuramları
3. Hafta Davranışsal Kuramlar
4. Hafta Durumsalllık ve Koşulbağımlılık Kuramı
5. Hafta Lider-Üye Kuramı
6. Hafta Yol-amaç Kuramı
7. Hafta Bolman ve Deal Dörtlü Çerçeve
8. Hafta Değişim Liderliği
9. Hafta Kadınlar ve Eğitim Liderliği
10. Hafta Sosyal Adalet ve Liderlik
11. Hafta Kültüre Duyarlı Liderlik
12. Hafta Liderlik kuramlarının Eleştirisi
13. Hafta Türkiye'de ve Dünyada Eğitim Liderliği Kavramının Tartışması
14. Hafta Bireysel Liderlik Anlayışlarının Paylaşımı
KaynaklarBolman, L. G., & Deal, T. E. (2017). Reframing organizations: Artistry, choice, and leadership. John Wiley & Sons.
Bush, T. (2003). Theories of educational leadership and management. Sage.
English, F. W. (Ed.). (2011). The Sage handbook of educational leadership: Advances in theory, research, and practice. Sage.
Marzano, R. J., Waters, T., & McNulty, B. A. (2005). School Leadership That Works: From Research to Results. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
Nezahat Güçlü Serkan Koşar (2016) , Eğitimde Liderlik Kuramları :Pegem
Sergiovanni, T. J. (1996). Leadership for the schoolhouse: How is it different? Why is it important?. Jossey-Bass, Inc. Publishers, 350 Sansome Street, San Francisco, CA 94104.
Leithwood, K. A., & Riehl, C. (2003). What we know about successful school leadership. Nottingham: National College for School Leadership.
İlgili yurtiçi yurtdışı makale ve çalışmalar.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Soru-Cevap
  • Sunum
  • Sorun/Problem Çözme
  • Rapor Hazırlama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Ödev 1 10
Proje 1 10
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 6 84
Final Sınavına Hazırlık 7 7 49
Ders Saati 3 14 42
Ara Sınava Hazırlık 7 7 49
Laboratuvar
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler 1 5 5
Seminer (hazırlık dahil) 1 60 60
Toplam İş Yükü293
Toplam İş Yükü / 309.76
Dersin AKTS Kredisi10
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X
P2 X
P3
P4
P5 X X X
P6
P7
P8 X
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16 X X
P17
P18