Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Eğitim Yönetimi Doktora Programı

EYP703

EĞİTİM YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

Ders Kodu
EYP703
Yarıyıl
Birinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
10
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiDoktora
Dersin Yılı1
Dersin YarıyılıBirinci Yarıyıl (Güz)
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Yönetimdeki ve eğitim yönetimindeki yeni yaklaşımları bilir
  2. Eğitim yönetimi alanındaki yeni yaklaşımları kullanarak alandaki sorunları çözer
  3. Eğitim yönetimi alanında sorunlar için yeni yaklaşım önerebilirler.
  4. Alan dergilerini izler, yeni yayınları takip eder.
  5. Eğitim yönetimi alanındaki gelişmeleri Türk Eğitim Sistemi açısından kritik eder.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıEğitim Yönetiminde yeni yaklaşımları analiz ve değerlendirme. Yönetimde gözlenen gelişmeleri, eğitim örgütleri açısından incelemek, yorumlamak ve yeni bir bakış açısıyla sunmak.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Tanışma ve ders tanıtımı, Eğitim yönetimi alanının özelliği
2. Hafta Model, yaklaşım, strateji kavramları
3. Hafta Okula/okulun/eğitimin işlevine ilişkin görüşler
4. Hafta Paradigmalar/Yönetim kuramları ve süreçleri
5. Hafta Yönetim ve Eğitim Yönetimi
6. Hafta Yönetim Bilişim Sistemleri
7. Hafta Kriz Yönetimi ve Eğitim Örgütleri
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Değişim Eğilimleri ve Eğitim Sistemleri
10. Hafta AB ve Türk Eğitim Sistemi
11. Hafta Eğitimde Hesapverebilirlik
12. Hafta Yönetimde Etik
13. Hafta Stratejik yönetim ve Liderlik
14. Hafta Örgütsel Eskimişlik, Haber Uçurma vb. kavramlar
KaynaklarAkbaba-Altun, S. (2001). Örgüt sağlığı. Ankara: Nobel Yayınevi.
Başaran, İ.E. (2000). Eğitim yönetimi: Nitelikli okul. (4. Baskı).Ankara: Feryal
Matbaası. Bursalıoğlu, Z. (1991). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara: Pegem.
Campbell, R. F., Fleming, T., Newell, J. J., Bennion, J. W. (1987). A history of thought and practice in educatıonal administration. New York: Teachers College.
Çelik, V. (1999). Eğitimsel liderlik. Ankara: Pegem
Erçetin, Ş.(1999). Liderlik sarmalında vizyon. Ankara
Kaya, Y.K. (1993). Eğitim yönetimi: Kuram ve Türkiyedeki uygulama. (5. Baskı). Ankara: Bilim Kitap Kırtasiye.
Khun, T. (1970). The Structure of Scientific Revolutions, (Second Edition, enlarged). THE UNIVERSITY OF CHICAGO PRESS, LTD., LONDON. https://projektintegracija.pravo.hr/_download/repository/Kuhn_Structure_of_Scientific_Revolutions.pdf).
Özdemir, S (2013). Eğitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama. Ankara: Pegem Akademi.
Şişman, M. (1998). Eğitim yönetiminde kuram ve araştırmada alternatif paradigma ve yaklaşımlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4(16), 395-422.
Şimşek, H. (1997). Pozitivizm ötesi paradigmatik dönüşüm ve eğitim yönetiminde kuram ve uygulamada yeni yaklaşımlar. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 3(1), 97-109.
Töremen, F. (2000). Kaos teorisi ve eğitim yöneticisinin rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 6(22), 203-219.
Aydın, B. (2017). Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Anı Yayıncılık.
Elma, C., & Demir, K. (2000). Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar: Uygulamalar ve Sorunlar. Ankara: Ani Yayincilik.

Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sorun/Problem Çözme
  • Rapor Hazırlama
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Ödev 2 20
Proje 1 10
Makale Sunuşu 1 20
Toplam(%) 80
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 80
Finalin Başarıya Oranı(%) 20
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 10 10 100
Final Sınavına Hazırlık 4 20 80
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 10 10
Laboratuvar
Final Sınavı 1 20 20
Ödevler 3 30 90
Toplam İş Yükü352
Toplam İş Yükü / 3011.73
Dersin AKTS Kredisi10
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X X X
P2
P3 X X
P4 X X X X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12 X X X X X
P13 X
P14
P15
P16
P17
P18 X X X X X