CGP251
ÇOCUK GELİŞİMİNDE PROGRAM
- Ders Kodu
- CGP251
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 5
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Önlisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu derste erken müdahale ve gelişimsel destek programının önemi ve ilgili kavramlar, çocuk gelişiminde kritik dönemler ve gelişimsel riskler, erken müdahaleye genel bakış, gelişimsel destek programlarının genel özellikleri, gelişimsel destek programı hazırlarken göz önüne alınacak hususlar, bilişsel gelişim alanı destek programları, dil gelişim alanı destek programları, motor gelişim alanı destek programları, sosyal duygusal gelişim alanı destek programları, Türkiye?de ve dünyada erken müdahale kapsamında uygulanan gelişimsel destek programları, bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP), gelişimsel destek programı kapsamında uygulama/etkinlik yazma süreci değerlendirilecektir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Aytekin, Ç. (Ed.). (2024). Gelişimsel destek programı hazırlama süreci. Ankara: Eğiten Kitap. Yılmaz Demirel, Ö., ve Köroğlu, A. Y. (Ed.). (2025). Gelişimsel destek ve erken müdahale. Ankara: Nobel Yayıncılık. Bayhan, P. (Ed.). (2019). Erken müdahale. Ankara: Hedef Yayıncılık. Temel, F., ve Aral, N. (Ed.). (2020). Gelişimsel destek programları: Gelişim alanlarına göre uygulama örnekleri. Ankara: Hedef Yayıncılık. Avcıoğlu, H. (2019). Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Planlarının Hazırlanması. Ankara: Vize Akademik. Sarı, H. ve Şenay İlik, Ş. (2016). Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı: Öğretmenler - Uzmanlar - Aileler İçin Geliştirme, Uygulama, Değerlendirme. Ankara: Eğiten Kitap. Özyürek, M. (2012). Bireyselleştirilmiş Eğitim Programını: Temelleri ve Geliştirmesi. Ankara: Kök Yayıncılık. Guralnick, M. J. (2017). Early Intervention for Children with Developmental Delays. Cambridge University Press. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||||
| P2 | |||||||
| P3 | |||||||
| P4 | X | ||||||
| P5 | |||||||
| P6 | X | ||||||
| P7 | X | X | X | ||||
| P8 | X | X | X | X | X | ||
| P9 | |||||||
| P10 | X | X | X | X | X | ||
| P11 | X | X | X | X | |||
| P12 | |||||||
| P13 | X |