| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Önlisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Çocuk ruh sağlığının temel kavramlarını açıklar.
- Çocuk ruh sağlığını etkileyen risk ve koruyucu faktörleri değerlendirir.
- Çocuklarda görülen yaygın ruh sağlığı sorunlarını ayırt eder.
- Çocuk ruh sağlığının değerlendirilmesinde temel yaklaşımları açıklar.
- Çocuk ruh sağlığının desteklenmesine yönelik koruyucu ve önleyici uygulamaları yorumlar.
- Çocuk ruh sağlığı alanında etik ilkelere uygun yaklaşım geliştirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders; çocuk ruh sağlığının temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve ruhsal gelişimi açıklayan kuramları kapsamaktadır. Ders kapsamında çocuk ruh sağlığını etkileyen risk ve koruyucu faktörler, ruh sağlığının değerlendirilmesi, uyum ve davranış problemleri, aile ve çocuk ruh sağlığı ilişkisi, travma, ihmal ve istismar, savunma mekanizmaları, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, otizm ve diğer nörogelişimsel durumlar, dijital medyanın çocuk ruh sağlığı üzerindeki etkileri, çocuklarda psikolojik ilk yardım ile okul temelli ruh sağlığı uygulamaları ele alınmaktadır. Dersin amacı, öğrencilerin çocuk ruh sağlığını biyopsikososyal bir bakış açısıyla değerlendirebilmeleri ve koruyucu-önleyici yaklaşımları mesleki uygulamalarla ilişkilendirebilmelerini sağlamaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dersin Tanıtımı, Çocuk ruh sağlığına giriş ve tarihsel gelişim |
|
2. Hafta |
Ruhsal gelişim kuramları |
|
3. Hafta |
Risk ve koruyucu faktörler |
|
4. Hafta |
Ruh sağlığı değerlendirme yöntemleri |
|
5. Hafta |
Uyum ve davranış problemleri |
|
6. Hafta |
Aile ve çocuk ruh sağlığı |
|
7. Hafta |
Travma, ihmal ve istismar |
|
8. Hafta |
ARA SINAV |
|
9. Hafta |
Savunma mekanizmaları |
|
10. Hafta |
DEHB, otizm ve diğer nörogelişimsel durumlar |
|
11. Hafta |
Dijital medya ve çocuk ruh sağlığı |
|
12. Hafta |
Çocuklarda Psikolojik İlkyardım |
|
13. Hafta |
Motivasyon Gelişimi |
|
14. Hafta |
Okul temelli ruh sağlığı uygulamaları |
|
15. Hafta |
FİNAL |
|
| Kaynaklar | Aydoğan, Y. ,Gültekin Akduman, G. (2017).Çocuk Ruh Sağlığı. Eğitenkitap Yayınları; Ankara.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Örnek Olay İncelemesi
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sorun/Problem Çözme
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
25 |
| Ödev |
1 |
25 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavına Hazırlık |
14 |
3 |
42 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
8 |
3 |
24 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
1 |
5 |
5 |
| Toplam İş Yükü | 143 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4.76 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
