TRK408
ELEŞTİREL OKUMA
- Ders Kodu
- TRK408
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 0
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Eleştirel düşünme tanımı ve kapsamı, eleştirel düşünme stratejileri; okuma ve anlama; okuma yaklaşımları; metin türlerini ve retorik özelliklerini tanıma, akıl yürütme stratejilerini belirleme, uygulama çalışmaları. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | 1. Okuma Üzerine Yakın Okumalar, Komisyon, 2017 2. Okuma Uğraşı, Akşit Göktürk 3. Ben Buradan Okuyorum, Tim Parks, Metis 4. ÖZDEMİR, Emin, Eleştirel Okuma, Bilgi Yay.2007. 5. ŞAHİN, Y.(2011), Okuma Eğitimi, Eğitim Kit.. 6. ARICI; A. F.(2018) Okuma Eğitimi, Pegem yay. 7. KARASAKALOĞLU N.- BULUT,B. Kurmaca Metinlerin Eleştirel Okuma Becerisini Geliştirme Aracı Olarak Kullanılması, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (2012) 8. AŞILIOĞLU, Bayram, ?Bilişsel Öğrenmeler İçin Eleştirel Okumanın Önemi ve Onu Geliştirme Yolları? 9. AKDAN, Osman, ?Türkçe Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğimlerinin Eleştirel Okuma Becerisine Etkisi 10. ÇİFÇİ, Musa, ?Eleştirel Okuma? 11. ATEŞ, Seyit, ?Eleştirel Okuma ve Bir Beceri Olarak Öğretim? 12. Topçu, Ümmühan, ?Eleştirel Okuma Becerilerinin Türk Edebiyatı Dersi Sınav Kağıtlarına Yansıması, 2. Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatları Öğretimi Sempozyumu Kitabı, Gazi ün. Yay., 2017, 699-708. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | |
|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X |
| P2 | X | X | |
| P3 | X | X | |
| P4 | |||
| P5 | X | X | |
| P6 | |||
| P7 | |||
| P8 | |||
| P9 | X | X | |
| P10 | X | X |