- Ders Kodu
- TRK201
- Yarıyıl
- Üçüncü Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 2 + 0
- AKTS
- 3
| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 2 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Dünyada ve Türkiye'de çocuk edebiyatının gelişimini açıklayabilirler.
- Çocuk edebiyatı yapıtlarında bulunması gereken özellikleri (tasarım özellikleri, içerik özellikleri ve eğitsel özellikler) değerlendirebilirler.
- Niteliksiz çocuk edebiyatı ürünlerinin çocukların gelişim özellikleri üzerindeki olumsuz etkilerini tartışabilirler.
- Çocuklara yönelik çeşitli yazınsal türlerin (destan, masal, şiir, öykü, roman, vb.) ve dilsel gereçlerin (sayışmaca, tekerleme, bilmece vb.) çocukların gelişimlerine olan katkılarını değerlendirebilirler.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok. |
|---|
| Ders Tanımı | Dünyada ve Türkiye'de çocuk edebiyatı tarihi, çocuk edebiyatı ve okuma alışkanlığı/kültürü; çocuk
edebiyatı ürünlerinin taşıması gereken nitelikler (tasarım, içerik ve eğitsel); yazınsal çocuk edebiyatı
türleri (şiir, öykü, roman vb.), bilgilendirici-öğretici çocuk edebiyatı türleri; çocuk klasikleri; çocuklara
seslenen diğer yazınsal türler (destan, masal, efsane) ve dilsel gereçlerin (sayışmaca, tekerleme,
bilmece vb.) çocukların gelişimlerine katkıları; çocuk edebiyatı ürünlerinin yaş gruplarına göre
seviyelendirilmesi; görsel medya ve çocuk (çocuklar için çizgi film/çizgi sinema/animasyon); çocuk
edebiyatı ürünleri üzerine incelemeler. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
DERS İZLENCESİ DAĞITILIR VE SUNUM TARİHLERİ BELİRLENİR |
|
2. Hafta |
ÇOCUK EDEBİYATI NEDİR? TANIMI: Çocuk Edebiyatının Nitelikleri/ Çocuk Edebiyatının Hedefleri/ Çocuk Edebiyatının İlkeleri |
|
3. Hafta |
ÇOCUK EDEBİYATININ TARİHİ GELİŞİMİ: Batı Edebiyatlarında Çocuk Edebiyatının Doğuşu ve Gelişimi/ Türk Edebiyatında Çocuk Edebiyatının Doğuşu ve Gelişimi |
|
4. Hafta |
TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN ÇOCUK EDEBİYATI VE ÖNEMİ:Programa uygunluk/ Okunabilirlik/ Dil eğitiminde araç olarak çocuk edebiyatı /Kültür aktarımında araç olarak çocuk edebiyatı |
|
5. Hafta |
ÇOCUK EDEBİYATI ÜRÜNLERİNDE TÜRLER:Fabl/ Masal/ Roman- hikaye/ Şiir/ Tiyatro |
|
6. Hafta |
ÇOCUK EDEBİYATI ÜRÜNLERİNDE: TEMA- BİÇİM VE İÇERİK: Biçimsel özellikler: Kapak-kağıt-sayfa düzeni-punto ve yazı stili (vurgular)-görseller/ İçerik özellikleri: tema-konu-ileti-plan (olay örgüsü)-temel kavram ve değerler- kahramanlar-dil ve anlatım- Çocuksuluk ve çocuğa görelik- oyun ve yaratıcılık |
|
7. Hafta |
ÖRNEK ÇALIŞMALAR: Gülten Dayıoğlu-Fadiş adlı romanın çocuk edebiyatı açısından değerlendirilmesi/ Örnek slayt gösterimi |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
nitelikli-niteliksiz Çocuk edebiyatı örneklerinin karşılaştırmalı incelemesi |
|
10. Hafta |
nitelikli-niteliksiz Çocuk edebiyatı örneklerinin karşılaştırmalı incelemesi |
|
11. Hafta |
nitelikli-niteliksiz Çocuk edebiyatı örneklerinin karşılaştırmalı incelemesi |
|
12. Hafta |
nitelikli-niteliksiz Çocuk edebiyatı örneklerinin karşılaştırmalı incelemesi |
|
13. Hafta |
nitelikli-niteliksiz Çocuk edebiyatı örneklerinin karşılaştırmalı incelemesi |
|
14. Hafta |
nitelikli-niteliksiz Çocuk edebiyatı örneklerinin karşılaştırmalı incelemesi |
|
| Kaynaklar | Güleryüz, Hasan (2013). Yaratıcı Çocuk Edebiyatı. Ankara: Edge Akademi Yayınları
Sever, Sedat (2015). Çocuk ve Edebiyat. İzmir: Tudem Yayınları.
Şimşek, Tacettin (2004). Çocuk Edebiyatı. Konya: Suna Yayınları.
Temizyüek Fahri vd. (2016). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Türk Dili Dergisi: Çocuk ve İlk Gençlik Edebiyatı Özel Sayısı (2014). Aralık 2014, Cilt CVII, Sayı 756.
Yalçın, Alemdar ve Aytaş, Gıyasettin (2001). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sunum
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Kitap Sunuşu |
1 |
20 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
|
|
|
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
15 |
2 |
30 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Sunum (Hazırlık dahil) |
1 |
20 |
20 |
| Toplam İş Yükü | 89 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 2.96 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
|
Ö1 |
Ö2 |
Ö3 |
Ö4 |
| P1 |
X |
|
|
|
| P2 |
|
X |
X |
X |
| P3 |
|
X |
X |
|
| P4 |
|
X |
X |
|
| P5 |
|
X |
X |
X |
| P6 |
|
X |
X |
X |
| P7 |
|
X |
|
|
| P8 |
|
X |
|
|
| P9 |
|
|
X |
X |
| P10 |
|
X |
|
|
