| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Alana özgü öğretim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
- Matematiğe özgü yazılımları bilir ve kullanır.
- Alana özgü materyallerin tasarım ilkelerini bilir.
- İki ve üç boyutlu ve dijital materyaller hazırlayabilir.
- Öğretim materyallerini belli tasarım ilkeleri çerçevesinde değerlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersi alan öğrencilerin öğretim teknolojileri ve materyal geliştirmeye ilişkin kavramları tanımlayabilmeleri, mesaj tasarım ilkelerini göz önünde bulundurarak alan özgü materyal tasarlayabilmeleri; öğretim süreçlerinde kullanabilmeleri, hazırlanan materyalleri süreç ve ürün açısından değerlendirebilmeleri beklenmektedir. Bu derste; alana özgü öğretim teknolojilerini kullanma; yazılım türleri ve kullanım amaçları; alanın öğretiminde kullanılacak materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri; materyal ihtiyaçlarının belirlenmesi; iki ve üç boyutlu öğretim materyallerinin tasarlanması; çalışma yaprakları; saydamlar; VCD, DVD, MP3 ve MP4 dosyaları vb. öğretim materyallerinin geliştirilmesi; farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi konuları ele alınacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Alana özgü öğretim teknolojilerini kullanma |
|
2. Hafta |
Yazılım türleri ve kullanım amaçları |
|
3. Hafta |
Alanın öğretiminde kullanılacak materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri |
|
4. Hafta |
Materyal ihtiyaçlarının belirlenmesi |
|
5. Hafta |
İki ve üç boyutlu öğretim materyallerinin tasarlanması |
|
6. Hafta |
Çalışma yaprakları |
|
7. Hafta |
Saydamlar |
|
8. Hafta |
Ara sınav haftası |
|
9. Hafta |
VCD, DVD, MP3 ve MP4 vb formatlardaki materyal tasarımı |
|
10. Hafta |
Öğretim materyallerinin geliştirilmesi |
|
11. Hafta |
Öğretim materyallerinin geliştirilmesi |
|
12. Hafta |
Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi |
|
13. Hafta |
Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi |
|
14. Hafta |
Farklı öğretim materyallerine yönelik sınıf içi uygulamaların değerlendirilmesi |
|
| Kaynaklar | Fleming, M. L. (1993). Instructional message design: Principles from the behavioral and cognitive sciences. Educational technology.
Seferoğlu, S. S. (2006). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Pegem A Yayıncılık, Ankara.
Demirel, Ö., & Altun, E. (2017). Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı. Pegem Atıf İndeksi, 1-304. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Proje |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
13 |
2 |
26 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
13 |
3 |
39 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Proje |
1 |
16 |
16 |
| Toplam İş Yükü | 120 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
