| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Origaminin tarihini bilebilecek,
- Eğitimde origaminin nerelerde kullanılabileceğini bilebilecek,
- Matematik eğitiminde origaminin nasıl kullanılacağını bilebilecek,
- Temel kağıt katlama tekniklerini bilebilecek,
- Orta düzeyde origami figürlerini diyagramdan yapabilecek,
- Matematik kavramlarını origami katlamalarıyla ilişkilendirebilecek,
- Origami katlamalarını kullanabileceği bir dersi planlayabilecek,
- Öğrencilerin davranışsal, sosyal, duygusal, psiko-motor gelişimlerine uygun origami katlamaları seçebilecek,
- Öğrencilerin matematiksel dil gelişimlerine katkı sağlayacak uygulamalar planlayabilecektir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersi alan öğrencilerin, matematik öğretiminde kullanılabilecek farklı yöntemlerin farkına varıp, bazı matematiksel ve geometrik nesneleri origami ile katlamaları ve bu kavramları katlamalarla ilişkilendirmeleri beklenmektedir. Bu derste, Origami çeşitleri ile temel katlama teknikleri, Origaminin tarihsel gelişimi, genel özellikleri, gelişimsel, eğitsel (davranışsal, sosyal, duygusal, psikomotor ve dil gelişimi), matematik öğrenmeye, öğretimine katkıları, bitki, eşya, hayvan figürlerinden örnek katlamalar, geometrik nesnelerin katlanması, origami katlamaları ile yapılabilecek matematiksel ispatlar, yapılan bu katlama uygulamaların matematik dersinde kullanımları yer almaktadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Derse giriş |
|
2. Hafta |
Origaminin tarihsel gelişimi ve genel özellikleri |
|
3. Hafta |
Origaminin gelişimsel ve eğitsel katkıları |
|
4. Hafta |
Origaminin davranışsal, sosyal, duygusal, psiko-motor ve dil gelişimi ve matematik eğitimine katkıları |
|
5. Hafta |
Origami çeşitleri ile temel katlama teknikleri |
|
6. Hafta |
Bazı bitki, eşya, hayvan figürlerinin katlanması |
|
7. Hafta |
Bazı bitki, eşya, hayvan figürlerinin katlanması |
|
8. Hafta |
Ara sınav haftası |
|
9. Hafta |
Geometrik şekillerin ve cisimlerin katlanarak yapılması |
|
10. Hafta |
Geometrik şekillerin ve cisimlerin katlanarak yapılması |
|
11. Hafta |
Geometrik şekillerin ve cisimlerin katlanarak yapılması |
|
12. Hafta |
Geometrik şekillerin ve cisimlerin katlanarak yapılması |
|
13. Hafta |
Geometrik şekillerin ve cisimlerin katlanarak yapılması |
|
14. Hafta |
Geometrik şekillerin ve cisimlerin katlanarak yapılması |
|
| Kaynaklar | Matroll, J. A Plethora of Polyhedra in Origami. Dover Publications
Kawamura, M. Polyhedron Origami for Beginners |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ödev |
2 |
10 |
| Uygulama/Pratik |
1 |
30 |
| Proje |
2 |
50 |
| Toplam(%) |
|
90 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
90 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
10 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
|
|
|
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
13 |
2 |
26 |
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
13 |
3 |
39 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
|
|
|
| Ödevler |
2 |
5 |
10 |
| Proje |
2 |
18 |
36 |
| Uygulama |
1 |
9 |
9 |
| Toplam İş Yükü | 120 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
