EDS421
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ KİTAPLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VE TASARIMI
- Ders Kodu
- EDS421
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 0
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Çocuk Edebiyatı | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Çocuk edebiyatı ve temel kavramlar; çocuk edebiyatı ile ilgili temel kaynakları tanıma; okuma kültürü edinme sürecinde nitelikli çocuk edebiyatının rolü üzerine tartışma; çocuk edebiyatı türlerinin genel özellikleriyle açıklanması; nitelikli çocuk edebiyatı ürünlerinde bulunması gereken özellikler ve temel ölçütler; Türk ve dünya çocuk edebiyatındaki nitelikli çocuk kitaplarını tanıma ve okuma; belirlenen çocuk kitaplarını ilgili ölçütlere ve eğitsel ilkelere uygunluğu açısından inceleme ve değerlendirme; belirlenen ölçütlere göre kitap tasarımı. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Sever, S. (2000) Çocuk Kitaplarında Dilsel ve Görsel Duyarlık, I. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu (Sorunlar ve Çözüm Yolları) (Yayıma Haz.: S. Sever). Ankara: AÜ Basımevi, s. 631-646. Sever, S. (2001) (Yayıma Hazırlayan). Roman Kahramanı Fadiş'in Doğumunun 30. Yılı Sempozyumu. Ankara: AÜ Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını. Sever, S. (2004) Anadili Öğretiminin Temel Bir Aracı: Yazınsal Nitelikli Çocuk Kitapları?, Disiplinlerarası Bakışla Türkiye'de Çocuk `IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi (Yayıma Hazırlayan: M. Artar). Ankara: A Ü Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayını, s. 223-236. Sever, S., Dilidüzgün, S., Neydim, N. ve C. Aslan. (2007) İlköğretimde Çocuk Edebiyatı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını. Sever, S., Dilidüzgün, S. vd. (2008) Okulöncesi Çocuk Edebiyatı. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını. Sever, S. ve C. Aslan. (2008) Eleştirel Düşünme Becerisini Kazandırma Bağlamında Çocuk Edebiyatı Yapıtlarının İşlevi Üzerine Bir Çözümleme, VI. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Türkiye'de Çocuk Yetiştirme, Yaklaşımlar, Yöntemler, Sorunlar, Çözümler. Ankara: AÜ Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayını. Sever, S. ve Aslan, C. (2009) Eleştirel Düşünme Becerisini Kazandırma Bağlamında Çocuk Edebiyatı Yapıtlarının İşlevi Üzerine Bir Çözümleme, Türkiye'de Çocuk Yetiştirme, Yaklaşımlar, Yöntemler, Sorunlar, Çözümler. VI. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi Bildirileri. (Yay. Haz.: M. Artar), Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları: 17, 231-250. Sever, S. ve Aslan, C. (2012) Öğretmen Adaylarının Yazılı Anlatım Becerileri ve Dil Duyarlıkları Üzerine Bir İnceleme, Türkçe'nin Eğitimi- Öğretimi Üzerine Çalışmalar, s.149-158. (Yay. Haz.: E. Yılmaz, M. Gedizli, E. Özcan, Y. Koçmar) Ankara: PEGEM Akademi. Kitabın ISBN Numarası: 978-605-364-378-4. Sever, S. ve Aslan, C. (2012) Çocuk Edebiyatı Yapıtlarında Karakter Çerçevesinin Oluşturulmasında Cinsiyet Rollerinin Sunuluşu, 3. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, Bildiriler ve Atölye Çalışmaları, s. 691-703, Ankara Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayını, No: 4. Sever, S. (2012) Çocuk ve Edebiyat. İzmir: Tudem Yayıncılık. Sever, S. (2013) Çocuk Edebiyatı ve Okuma Kültürü. İzmir: Tudem Yayıncılık. Sever, S. (2018) Sanatsal Uyaranlarla Dil Öğretimi. İzmir: Tudem Yayıncılık. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | Ö8 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | ||||||
| P2 | X | |||||||
| P3 | ||||||||
| P4 | ||||||||
| P5 | X | |||||||
| P6 | ||||||||
| P7 | ||||||||
| P8 | X | |||||||
| P9 | ||||||||
| P10 |