Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı

EDS304

REHBERLİK

Ders Kodu
EDS304
Yarıyıl
Altıncı Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
4
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı3
Dersin YarıyılıAltıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS4
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Psikolojik danışma ve rehberliğin tanımını ve tarihçesini öğrenme, eğitimdeki yerini ve önemini kavrayabilir.
  2. Her eğitim kademesinde öğretmenin PDR hizmetlerindeki rolünü ve önemini bilir.
  3. Eğitsel, kişisel ve mesleki rehberlik hizmetlerinin amacını ve bu alanlarda yapılacak hizmetleri açıklayabilir.
  4. Etkili görüşme becerilerini bilir.
  5. Bireyi tanıma tekniklerinin neler olduğunu ve nasıl uygulandığını bilir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıOkullarda rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin rolü, amaçları ve ilkeleri; Okullarda rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin rolü, amaçları ve ilkeleri; kapsamlı gelişim okulu danışmanlık programları; kapsamlı bir programın duyarlı hizmetleri; okul danışmanlığı programlarında öğretmenlerin rolü; okul danışmanı-öğretmen işbirliği; yardım becerileri; ebeveynlerle ve okul toplumunun ötesinde ilişkiler. Öğrencilerin eğitim sistemi içinde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri hakkında bilgi sahibi olması ve edindiği bilgiyi meslek yaşamında uygulayabilmesi amaçlanmaktadır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Tanışma, Dersin amaç ve hedefleri
2. Hafta Çağdaş eğitim sisteminde öğrenci kişilik hizmetleri
3. Hafta Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin tarihçesi
4. Hafta Eğitim kademelerine göre psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri
5. Hafta Eğitsel rehberlik
6. Hafta Eğitsel rehberlik
7. Hafta Mesleki rehberlik
8. Hafta Mesleki rehberlik
9. Hafta Ara sınav
10. Hafta Kişisel rehberlik
11. Hafta Kişisel rehberlik
12. Hafta Yardım becerileri
13. Hafta Bireyi tanıma teknikleri
14. Hafta Bireyi tanıma teknikler, Rehberlik hizmetlerinin okullarda yapılanması
Kaynaklar1. Kuzgun, Y. (1997). Rehberlik ve psikolojik danışma. ÖSYM Yayınları, Ankara.
2. Özyürek, R. (2007). Psikolojik danışman eğitiminin ve okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin niteliğini yükseltmeye yönelik öneriler. İçinde F. Korkut Owen, R. Özyürek, & D. Owen (Ed), Gelişen psikolojik danışma ve rehberlik: Meslekleşme sürecinde ilerlemeler (s. 123-137). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
3. Schmidt, J. J. (2017). Okullarda psikolojik danışma. (S. Doğan, Çev. Ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
4. Yeşilyaprak, B. (Ed.) (2013). 21. yüzyılda eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Sorun/Problem Çözme
  • Proje
Değerlendirme Ara Sınav 40% Ödev 20% Final Sınavı 40%
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42
Final Sınavına Hazırlık 1 14 14
Ders Saati 13 3 39
Ara Sınava Hazırlık 1 10 10
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1 1
Ödevler 1 14 14
Toplam İş Yükü121
Toplam İş Yükü / 304.03
Dersin AKTS Kredisi4
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X X X
P2
P3
P4 X X X X X
P5
P6
P7 X X X X X
P8
P9
P10 X