| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Küresel risk kavramını ve türlerini tanımlar.
- Dünya Ekonomik Forumu gibi kuruluşların küresel risk raporlarını analiz eder.
- Önümüzdeki yıllarda olası risklerin eğitsel sonuçlarını değerlendirir.
- Küresel risklere karşı bireysel ve toplumsal önlemleri tartışır.
- Küresel risk konularını sınıf içi etkinliklerle ilkokul öğrencilerine aktarabilme becerisi geliştirir.
- Disiplinlerarası ve yaratıcı yaklaşımlarla risk temelli ders tasarımları oluşturur.
- Sürdürülebilirlik, dayanıklılık ve toplumsal sorumluluk bilinci geliştirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders kapsamında, Dünya Ekonomik Forumu gibi kurumların yayımladığı güncel raporlar doğrultusunda küresel risklerin tanınması; iklim değişikliği, biyolojik tehditler, dijital güvenlik ve kaynak krizleri gibi önümüzdeki 10 yıl içinde gerçekleşme olasılığı yüksek risklerin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu risklerin ilkokul düzeyinde nasıl öğretimsel kazanımlara dönüştürülebileceği ve çocuklara nasıl etkili biçimde aktarılabileceği dersin temel içeriğini oluşturur. Ayrıca, öğretim programlarına entegrasyon, disiplinlerarası yaklaşımlar ve yaratıcı öğretim stratejileri aracılığıyla bu risklere yönelik farkındalık ve çözüm üretme becerilerinin nasıl kazandırılacağı da dersin kapsamındadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Derse giriş: Küresel risk kavramı ve kapsamı |
|
2. Hafta |
Dünya Ekonomik Forumu ve Küresel Riskler Raporu analizi |
|
3. Hafta |
Çevresel riskler: İklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik kaybı |
|
4. Hafta |
Teknolojik riskler: Dijital güvenlik, yapay zeka tehditleri |
|
5. Hafta |
Sosyal riskler: Göç, eşitsizlik, toplumsal kutuplaşma |
|
6. Hafta |
Ekonomik riskler: Enflasyon, borç krizi, işsizlik |
|
7. Hafta |
Sağlık riskleri: Pandemiler, sağlık sistemlerine erişim |
|
8. Hafta |
Ara sınav haftası |
|
9. Hafta |
Risk okuryazarlığı ve ilkokul düzeyinde risk eğitimi |
|
10. Hafta |
Disiplinlerarası yaklaşımla küresel riskleri öğretmek |
|
11. Hafta |
Öğretim programlarına risk temelli kazanımlar, beceriler, etkinlikler entegre etme |
|
12. Hafta |
Küresel riskleri odağa alan göre ilkokul ders planı hazırlama ve sunma (Öğrenci sunumları) |
|
13. Hafta |
Küresel riskleri odağa alan göre ilkokul ders planı hazırlama ve sunma (Öğrenci sunumları) |
|
14. Hafta |
Küresel riskleri odağa alan göre ilkokul ders planı hazırlama ve sunma (Öğrenci sunumları) |
|
| Kaynaklar | World Economic Forum ? Global Risks Report (Her yıl yayınlanır) https://www.weforum.org/reports
UNESCO ? Futures of Education Report: Reimagining Our Futures Together (2021) https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707
TÜBİTAK ? Bilim ve Toplum Dergileri (İklim, afet, çevre özel sayıları) https://bilimteknik.tubitak.gov.tr/ |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sorun/Problem Çözme
- Eğitim-Uygulama
- Sunum
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Proje |
1 |
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
13 |
4 |
52 |
| Final Sınavına Hazırlık |
0 |
0 |
0 |
| Ders Saati |
13 |
2 |
26 |
| Ara Sınava Hazırlık |
6 |
3 |
18 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
1 |
20 |
20 |
| Toplam İş Yükü | 118 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3.93 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
