| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Eğitim Antropolojisi alanının temel kavram, konu ve yöntemlerini öğrenir.
- Farklı kültürlerle ilgili eğitim araştırmalarını inceleyerek, okul, sınıf, müfredat ve öğretmen yetiştirme gibi temel alanlardaki benzerlik ve farklılıkları kavrar.
- Küresel düzeyde örneklerin yanı sıra, ulusal eğitimimize ilişkin örnekler üzerinden eğitim, öğretim ve öğrenme süreçlerini kültürel bağlamda değerlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Antropolojinin konusu, temel kavramları, tarihçesi ve yöntemi; sosyal-kültürel antropolojide temel yaklaşımlar; antropolojik yönden eğitim ve eğitim antropolojisinin temel kavramları; eğitimin kültürel temelleri ve işlevleri; kültürler arası farklılaşma, eğitim ve öğrenme; bir yaşama alanı olarak okul, okul kültürleri ve etnografileri; medya, kitle iletişim araçları, popüler kültür ve eğitim; küreselleşme, kültürel etkileşim, kültürel okuryazarlık ve eğitim; Türk kültür ve medeniyet tarihinde sözlü ve yazılı edebi eserlerde eğitim; Türk aile yapısında ebeveyn ve çocukların rolleri. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dersin sunuşu: içerik, kaynaklar ve değerlendirme kriterleri |
|
2. Hafta |
Antropoloji tanımı, tarihsel gelişimi, Antropolojinin diğer bilimlerle ilişkisi, temel kavramları ve yöntemi |
|
3. Hafta |
Sosyo-kültürel antropoloji ve temel yaklaşımlar |
|
4. Hafta |
Eğitim Antropolojisinin temel kavramları ve yöntemi |
|
5. Hafta |
Kültür kavramı ve kültür sınıflandırmaları, kültürleşme, kültürel değişme |
|
6. Hafta |
Eğitimin kültürel temelleri ve işlevleri |
|
7. Hafta |
Kültürler arası farklılaşma ve eğitim |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Okul kültürleri ve etnografileri ve okul iklimi |
|
10. Hafta |
Popüler kültür, medya ve eğitim |
|
11. Hafta |
Kültürel etkileşim, küreselleşme ve eğitim |
|
12. Hafta |
Türk Kültüründe eserlerde eğitim öğeleri, aile yapısı ve kültürleme örnekleri |
|
13. Hafta |
Türk aile yapısı ve roller |
|
14. Hafta |
Ritüelden kültürlemeye çocuk folklorü |
|
| Kaynaklar | Güçlü, M. (2020). Eğitim Antropolojisi. Ankara: Pegem Akademi.
Kongar, E. (2003). Kültür Üzerine. Remzi Kitapevi.
Tezcan, M. (2009). Kültürel Antropoloji. Ankara:Maya |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
13 |
2 |
26 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
16 |
16 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
1 |
12 |
12 |
| Toplam İş Yükü | 120 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
