Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Okul Öncesi Öğretmenliği Programı

ECC304

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI

Ders Kodu
ECC304
Yarıyıl
Altıncı Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
2 + 2
AKTS
4
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı3
Dersin YarıyılıAltıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS4
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Öğrenme ile ilgili temel ilke ve kavramları açıklar.
  2. Erken çocukluk döneminde öğrenmeyi etkileyen faktörleri değerlendirir.
  3. Öğrenme kuramları ve yaklaşımlarını yorumlar.
  4. Erken çocukluk döneminde etkili öğrenme için, gerekli ortam ve eğitim içeriği tasarlar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersler
Ders TanımıBu derste öğrencilerin; davranışçı öğrenme kuramları, sosyal öğrenme kuramları, bilişsel öğrenme kuramları gibi kuramları erken çocukluk eğitimi alanında hali hazırda var olan yaklaşımların temeline oturtmaları ve bu yaklaşımların gerekçesi, dayandığı bilimsel felsefe (öğrenme kuramları), ilkeleri, kullandığı stratejiler, öğrenme yöntemleri ve teknikleri, öğrenme ortamı, öğretmen rolü kriterlerine göre analiz etmeleri ve daha sonra bir senteze giderek aynı kriterleri göz önünde bulundurarak kendi erken çocukluk eğitimi yaklaşımları oluşturmaları beklenmektedir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Tanışma ve izlence tanıtımı
2. Hafta Erken çocukluktaki yaklaşımların dayandığı bilimsel temelleri anlamaya çalışma
3. Hafta Erken çocukluk yaklaşımını gerekçesi, dayandığı bilimsel felsefe (öğrenme kuramları), ilkeleri, kullandığı stratejiler, öğrenme yöntemleri ve teknikleri, öğrenme ortamı, öğretmen rolü kriterlerine göre analiz edilmesi
4. Hafta İlk sunumlar ve değerlendirmeler
5. Hafta İlk sunumlar ve değerlendirmeler
6. Hafta İlk sunumlar ve değerlendirmeler
7. Hafta İlk sunumlar ve değerlendirmeler
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta İlk tur değerlendirmeler sonunda edinilen geri bildirimlerden yararlanarak ekiplerin kendi yaklaşımlarını oluşturma çalışmaları
10. Hafta İlk tur değerlendirmeler sonunda edinilen geri bildirimlerden yararlanarak ekiplerin kendi yaklaşımlarını oluşturma çalışmaları
11. Hafta İkinci sunumlar ve değerlendirmeler
12. Hafta İkinci sunumlar ve değerlendirmeler
13. Hafta İkinci sunumlar ve değerlendirmeler
14. Hafta İkinci sunumlar ve değerlendirmeler
Kaynaklarİnan, Z.& İnan, T. (2016). Okul Öncesi Eğitimde Etkili Uygulamalar. Nobel Yayınevi
Fazlıoğlu, Y. & Temel, F. (2016). Erken Çocukluk Eğitiminde Yaklaşımlar ve Kuramlar. Vize Yayınevi
Trawick-Smith, J. W. (2013). Erken çocukluk döneminde gelişim: Çok kültürlü bir bakış açısı. Nobel Akademik Yayıncılık.Çeviren: Prof. Dr. Berrin Akman
Catron, C. E., & Allen, J. (2008). Early childhood curriculum: A creative play model. Prentice hall.
Santrock, J. W. (2015). Yaşam boyu gelişim: gelişim psikolojisi: Life-span development. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Limited Şti. Çeviren: Prof. Dr. Galip Yüksel
Güneysu, S. V., Çağlayan, E., & Kaygısız, P. (2005). Beyin araştırmalarının eğitime yansıması. Ankara: SMG Yayıncılık, 11-13.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Sunum
  • Diğer
  • Sorun/Problem Çözme
  • Eğitim-Uygulama
  • Proje
  • Rapor Hazırlama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Proje 1 60
Toplam(%) 100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100
Finalin Başarıya Oranı(%) 0
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 14 4 56
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil) 1 20 20
Literatür taraması 3 12 36
Öz-değerlendirme Raporu 1 10 10
Makale İnceleme 1 12 12
Portfolyo 1 20 20
Toplam İş Yükü154
Toplam İş Yükü / 305.13
Dersin AKTS Kredisi4
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4
P1 X X
P2
P3
P4 X X
P5 X
P6 X
P7 X X X
P8 X X
P9
P10 X
P11 X
P12 X X X X
P13
P14 X
P15 X X X
P16
P17 X X
P18 X X