ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM VE EĞİTİM I

ECC205

Ders Kodu: ECC205
Yarıyıl: Üçüncü Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Üçüncü Yarıyıl (Güz)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Esra Merdin

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Gelişimin temel kavramları ve ilkelerini tanımlar.
Doğum öncesi ve doğum sonrası bebeğin gelişimsel özelliklerini ifade eder.
Yeni doğan bakımı, beslenmesi ve özelliklerini açıklar.
Gelişimi etkileyen faktörleri değerlendirir.
Çocuğun bilişsel, fiziksel, sosyal ve dil gelişimini değerlendirir.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Bu derste öğretmen adaylarının doğum öncesi ve erken çocukluk dönemindeki çocukların (0-8 yaş) motor, bilişsel ve dil gelişim özelliklerini öğrenebilmesi amaçlanmıştır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Tanışma ve ders içeriğinin açıklanması
2. Hafta	Erken çocukluk dönemindeki çocukların gelişimlerini bilmenin önemi, gelişimdeki temel kavramlar
3. Hafta	Döllenme ve doğum öncesi dönem (ovum, embriyo, fetüsdönemi)
4. Hafta	Doğum sonrası dönem, yeni doğmuş bebeğin fiziksel ve fizyolojik özellikleri
5. Hafta	Yeni doğmuş bebeğin refleksleri, yeni doğmuş bebeğin yeni yaşama uyumu, bakımı, beslenmesi
6. Hafta	Yenidoğanın kontrolleri, prematüre bebek, düşük doğum ağırlıklı bebek, postmatüre bebek
7. Hafta	Bağlanma teorisi
8. Hafta	Bilişsel gelişimin tanımları, bilişsel gelişimle ilgili kavramlar (algı, taklit, dikkat, bellek, vb.), bilişsel gelişimde bireysel farklılıklar
9. Hafta	Jean Piaget'in bilişsel gelişim kuramı
10. Hafta	Jerome Bruner'in bilişsel gelişim kuramı
11. Hafta	Lev S. Vygotsky'nin bilişsel gelişim kuramı
12. Hafta	Dilin bileşenleri
13. Hafta	Dil gelişimi aşamaları
14. Hafta	Ödev sunumları

Kaynaklar

Berk, L. (2013). Bebekler ve Çocuklar Doğum Öncesinden Orta Çocukluğa. Işıkoğlu Erdoğan, N. (ÇeviriEditörü, 7. Basımdan Çeviri), Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

Bayhan San Pınar, veArtan, İsmihan. (2009). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları.

Dönmez, B. Necate. Abidinoğlu, Ülkü. Dinçer. Çağlayan. vd. (2000). Okul Öncesi Dönemde Dil Gelişimi Etkinlikleri. İstanbul: Ya-Pa.

G. Haktanır 2010 (Ed.). Zihnin Araçları. Ankara: Anı Yayıncılık.

Bodrova, E. Ve Leong, D.J. 2007. Tools of The Mind. The Vygotskian Approach to Early Childhood Education. Second Edition. New Jersey, Merrill Prentice Hall.

Senemoğlu ,Nuray. (2010). Gelişim Öğrenme ve Öğretim Kuramdan Uygulamaya. (16. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Ödev	1	20
Devam	1	5
Makale Sunuşu	1	5
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	20	20
Laboratuvar
Final Sınavı	1	30	30
Ödevler	2	10	20
Toplam İş Yükü			114
Toplam İş Yükü / 30			3.8
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3				X
P4			X
P5		X
P6			X	X
P7	X	X
P8	X
P9		X
P10	X	X	X	X	X
P11		X
P12	X
P13
P14	X
P15
P16
P17					X
P18				X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3				X
P4			X
P5		X
P6			X	X
P7	X	X
P8	X
P9		X
P10	X	X	X	X	X
P11		X
P12	X
P13
P14	X
P15
P16
P17					X
P18				X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3				X
P4			X
P5		X
P6			X	X
P7	X	X
P8	X
P9		X
P10	X	X	X	X	X
P11		X
P12	X
P13
P14	X
P15
P16
P17					X
P18				X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3				X
P4			X
P5		X
P6			X	X
P7	X	X
P8	X
P9		X
P10	X	X	X	X	X
P11		X
P12	X
P13
P14	X
P15
P16
P17					X
P18				X