MİM419
KENT ALGISI VE ELEŞTİRİ
- Ders Kodu
- MİM419
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 2 + 2
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, kent olgusunu çağdaş kent kuramlarının çeşitli yöntem, kavram seti, teorik çerçeve ve bakış açıları odağında ele almaktadır. Ders içeriğinin arka planı 1960'lı yıllardan günümüze kentsel teorideki öncü tartışmalar ve eleştirel bakış açılarına dayanmaktadır. Ders, ilgili kentsel araştırma konuları üzerine haftalık seminerler, tartışma oturumları, stüdyo çalışmaları ve kentsel mekansal analiz yöntemlerinin çeşitli çerçevelerini uygulamaya yönelik çalışmalar etrafında yapılandırılmıştır. Dersin temel amacı; öğrencilerin kenti kapsamlı, çok yönlü ve eleştirel bir yaklaşımla okuma, analiz etme, anlama ve yorumlama becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. Ayrıca ders, kentsel mekan algısının karmaşık doğasını çözümleyebilmek için öğrencilere çok modlu ve çok medyalı alternatif kentsel analiz yöntem, yaklaşım ve araçlarını takip etme ve kullanma becerisi edindirmeyi amaçlamaktadır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Allen, S. (1999). Points and Lines: Diagrams and Projects for the City. New York: Princeton Architectural Press. Batty, M. (1995). New Ways of Looking at Cities. Nature 377. 574. Bilsel, C. (2010). Kent Tasarımı ve Çevre Estetiği. Dosya 23. TMMOB Mimarlar Odası Ankara Şubesi, 6-15. Branzi, A. (2006). No-Stop City: Archizoom Associati. Hyx Editions. Carmona, M.and Tiesdell, D. (2007). Urban Design Reader. Architectural Press. Cullen, G. (1961). The Concise Townscape. Boston: Architectural Press. Dovey, K., Cardozo, N. C., Pafka, E., and Ristic, M. (2018). Mapping Urbanities: Morphologies, Flows, Possibilities. New York, Routledge. Gehl, J. (2006). Life between Buildings: Using Public Space. USA: Island Press. Gyni, G. (2005). Identity and Urban Experiences. Colombia University Press. Goodchild, M.F. (2007). Citizens as Sensors: The World of Volunteered Geography. GeoJournal Vol69. 211-221. Howes, D. (1991). The Varieties of Sensory Experience: A Sourcebook in the Anthropology of the Senses. Toronto: University of Toronto Press. Ingold, T. (2000). The Perception of the Environment. London: Routledge Jacobs, J. (1961). The Life and Death of Great American Cities. New York: Vintage Books. Keleş, R. (2016). Şehirciliğin Kuramsal Temelleri. Ankara: idealkent Yayınları. Erzen, J. (2015). Üç Habitus: Yeryüzü, Kent, Yapı. İstanbul: YKY Yayınları. Lynch, K. 1960. The Image of the City. Cambridge: The Technology Press & Harvard Press. Lynch, K. (1985). Theory of Good City Form. Cambridge: MIT Press. Rodaway, P. (2011). Sensuous Geographies: Body, Sense, and Place. London:Routledge. Tschumi, B. (1981). The Manhattan Transcripts. London: Academy Editions. Venturi ,R., Scott Brown, D., and Izenour S. (1972). Learning from Las Vegas. Cambridge: The MIT Press. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | İngilizce | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||
| P2 | X | X | ||
| P3 | ||||
| P4 | X | |||
| P5 | X | |||
| P6 | X | X | ||
| P7 | X | X | X | X |
| P8 | ||||
| P9 | ||||
| P10 | ||||
| P11 | ||||
| P12 | ||||
| P13 | ||||
| P14 | ||||
| P15 | ||||
| P16 | ||||
| P17 | ||||
| P18 | ||||
| P19 | ||||
| P20 | ||||
| P21 | ||||
| P22 | ||||
| P23 | ||||
| P24 | X | X | X | X |
| P25 |