MTE732
DİSİPLİNLER ARASI UYGULAMALAR:FEN,TEKNOLOJİ,MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK EĞİTİMİ
- Ders Kodu
- MTE732
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Doktora | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Disiplinler arası uygulamaların önemi, bu uygulamalarla ilgili geliştirilen modeller, Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik uygulamalarının her bir disiplin içindeki yeri ve her bir disiplinin diğer disiplinlerle ilişkisi. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarını içeren disiplinler arası uygulamalarla ilgili yapılan araştırmaların ve geliştirilen projelerin incelenmesi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Successful K-12 STEM Education, 2011 Structural Disequilibria in Biomedical Research. Science 321 (5889): 644?645. - 2008 The Real Technology Challenge. Change: Magazine of Higher Learning July/August, 9?13. ? 2007 Science, Technology, Engineering, & Mathematics (STEM) Education 2015 Freeman, Richard. 2005. ?Does Globalization of the Scientic/ Engineering Workforce "reaten U.S. Economic Leadership NBER Working Paper No. 11457, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA. 2007."e Great Doubling: "e Challenge of the New Global Labor Market. In Ending Poverty in America: How to Restore the American Dream, edited by John Edwards, Marion Crain, and Arne L. Kalleberg, 55?65. New York: New Press. 2009. What Does Global Expansion of Higher Education Mean for the US?? NBER Working Paper No. 14962, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA. Inside Higher Ed. 2011. ?U.S. Eases Immigration Rules for Foreign STEM Graduates.? Inside Higher Ed, May 13. http:// www.insidehighered.com/news/2011/05/13/qt/u_s_eases_ immigration_rules_for_foreign_stem_graduates. Kerr, William R. 2008.!e Ethnic Composition of US Inventors.? Working Paper No. 08-006, Harvard Business School, Cambridge, MA. Lynn, Leonard, and Hal Salzman. 2006. ?Collaborative Advantage.? Issues in Science and Technology Winter: 74?82. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | X |
| P2 | X | X | X | X |
| P3 | X | X | X | X |
| P4 | X | X | X | X |
| P5 | X | X | X | X |
| P6 | X | X | X | X |
| P7 | X | X | X | X |
| P8 | X | X | X | X |
| P9 | X | X | X | X |
| P10 | X | X | X | X |
| P11 | X | X | X | X |
| P12 | X | X | X | X |