İÇT379
İÇ MEKAN PEYZAJ TASARIMINA GİRİŞ
- Ders Kodu
- İÇT379
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 4
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, mimari yapıların iç mekanlarının estetik ve işlevsel özelliklerini zenginleştiren iç mekan peyzaj tasarımı ve uygulamaları ile ilgili gerekli bilgileri lisans seviyesindeki öğrencilere kazandırmak için planlandı. Bu amaçla, (a) peyzaj mimarlığı tasarım ve uygulamalarının iç mekanlarda kullanımının tarihsel olarak gelişmesi, (b) bu gelişmeyle gelen iç mekan peyzaj tasarımı, uygulamaları ve estetiğinin nicel ve nitel çeşitlenmesi, (c) tasarımda kullanılan çeşitli bitkilerin gürültüyü emip azaltmaları, akustik kontrolü sağlamaları, tozu bünyelerinde tutmaları, ışığı kontrol etmeleri ve oksijen üreterek havayı temizlemeleri gibi işlevlerinin anlamları ve sonuçları, (d) habitus, gövde, yaprak, çiçek ve meyve gibi morfolojik özelliklerin önemi ve kullanım biçimleri, (e) iç mekanlarda bitki kullanımı tasarımı ve uygulamalarından geçerek mekana estetik güzellik, özel kimlik ve dinamik etki sağlama ve insan psikolojisine olumlu katkılarda bulunma gibi önde gelen temel konular işlenecektir. Bu bilgiler, (a) iç mekan bitki türleri ve sınıflandırması, (b) yaşamlarını sürdürebilmeleri için gerekli kullanım mekanlarının belirlenmesi, çevresel koşulların yaratılması ve bakımların yapılması, (c) ekolojik bağlamda yatay ve dikey tasarımların doğasının önemi ve (d) iç mekanda peyzaj tasarım ilkeleri gibi konular işlenecektir. Ders sınıf içinde ve alanda katılımcı öğrenme tarzıyla yürütülecektir. Dönem sonunda, öğrenci hem yukarıda belirtilenlerle ilgili bilgiler kazanacak hem de iç mekan peyzaj tasarımı, kullanılacak bitkilerin genel özellikleri, mekana ve bitkiye uygun seçimler yapma, yapılan seçimlerin mekansal uygulaması, mekansal ve bitkisel sorunlara olası çözümler bulma gibi konularda düşünsel ve uygulama becerilerini geliştirecektir. Böylece öğrenci, sonraki ilgili dersler için gerekli temel bilgilere sahip olacak ve de mezun olduğunda, hem güncel hayatında kendi mekanını ve diğer yaşam mekanlarını değerlendirmede, hem alanında profesyonel olarak çalışırken her tür örgütlü iç mekanların tasarımlarında, hem de farklı disiplinler ile birlikte çalışmayı gerektiren iş koşullarında daha başarılı olabilme olasılığını elde edecektir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Tek bir zorunlu kaynakla kısıtlı kalma yerine, haftalara uygun birden fazla farklı kaynaklar kullanılacaktır. Öğrenciler benim önerdiğim kaynaklar dışında, kendileri her haftayla ilgili kaynaklar okuyarak derse hazırlı gelmekle sorumludur, ki böylece anlamlı bir bilgi paylaşımı ve tartışma ortamı yaratabilelim. Aşağıdaki kaynaklar öğrencilere dijital olarak verilecektir: - Analysis of indoor ecological landscape design principles (Bianling Zhang) - Interior softscaping (Surendra Nath) - Exploring Various Landscape Design and its Characteristics (Ramachandran Manickam ve diğerleri) - Interior Landscape Installation and Maintenance - Analysis of the integration of indoor ecological landscape design and interior decoration design (Qiu Zhenfeng) - Interior Landscape Techniques and Its Contribution to The Interior Places - Environmentally (Amany A. Mohamed) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | X | ||
| P2 | X | X | X | |||
| P3 | X | X | ||||
| P4 | X | X | ||||
| P5 | X | X | ||||
| P6 | X | X | X | |||
| P7 | ||||||
| P8 | X | X | X | |||
| P9 | ||||||
| P10 |