GRA427
GRAFİK TASARIM PROJE V
- Ders Kodu
- GRA427
- Yarıyıl
- Yedinci Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 2 + 4
- AKTS
- 8
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Yedinci Yarıyıl (Güz) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Var( GRA334) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilerin grup çalışması içerisinde sosyal sorumluluk temelli bir grafik tasarım projesi üretmesini hedefler. Öğrenciler, toplumsal bir sorunu belirleyerek bu probleme yönelik görsel iletişim stratejileri geliştirirler. Araştırma, kavramsal geliştirme, hedef kitle analizi, kampanya planlaması, uygulama ve sunum süreçlerini kapsar. Süreç sonunda her grup özgün bir tasarım diliyle sosyal fayda odaklı kampanyasını sunar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Akman, M., & Uçar, T. F., (2020). Bugünün ve Geleceğin Grafik Tasarımı. Akdeniz Sanat Dergisi , vol.14, no.25, 9-21. Becer, Emre. (2020). Modern Sanat ve Yeni Tipografi. 4. Baskı, Dost Kitabevi. Becer, Emre. (2024). İletişim ve Grafik Tasarım. 14. Baskı, Dost Kitabevi. Bokhua, George. (2022). Principles of Logo Design: A Practical Guide to Creating Effective Signs, Symbols, and Icons, 1. Baskı, Rockport Publishers Inc. Buyurgan, Serap., Buyurgan Ufuk, (2020). Sanat eğitimi ve öğretimi (eğitimin her kademesine yönelik yöntem ve tekniklerle). (Geliştirilmiş 8. Baskı) Ankara: PEGEM Akademi. Hyndman, Sarah. (2016). Why Fonts Matter. 1. Baskı, Virgin Books Logggos. (n.d.). https://www.logggos.club/browse Peters, Allan (2023). Logos that Last: How to Create Iconic Visual Branding, 1. Baskı, Rockport Publishers Inc. Samara, Timoty. (2006). Type Style Finder. Rockport Pub. Samara, Timoty. (2005). Making and Breaking the Grid. Rockport Publishers. Sarıkavak, Namık Kemal. (2017). Kaligrafik ve Tipografik Deneysel Tasarımlar. İstanbul: Hayalperest Yayınevi. Sarıkavak, Namık Kemal. (2017). Çağdaş Tipografinin Temelleri. Seçkin Yayıncılık. Uçar, Tevfik Fikret. (2019). Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul: İnkılap Yayınevi. Slade-Brooking, Catharine (2016). Creating a Brand Identity: A Guide for Designers, 1. Baskı, Laurence King Publishing Yalanska, Marina, (n.d.). Logo Design: Collection of Creative Logos for a Variety of Brands. https://blog.tubikstudio.com/logo-design-creative-logos-collection/ Malcolm Barnard, 2005, Graphic Design as Communication. UK, Routledge. Philip Meggs, 1992, Type and Image. Canada, John Wiley and Sons. Robin Landa, 2001, Graphic Design Solutions. Canada, OnWord Press. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | Ö6 | Ö7 | Ö8 | Ö9 | Ö10 | Ö11 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||||||||
| P2 | |||||||||||
| P3 | X | X | |||||||||
| P4 | X | X | |||||||||
| P5 | X | X | X | ||||||||
| P6 | |||||||||||
| P7 | X | X | |||||||||
| P8 | |||||||||||
| P9 | X | ||||||||||
| P10 | X | ||||||||||
| P11 | X | ||||||||||
| P12 | |||||||||||
| P13 | |||||||||||
| P14 | |||||||||||
| P15 | |||||||||||
| P16 | |||||||||||
| P17 | |||||||||||
| P18 | |||||||||||
| P19 | |||||||||||
| P20 | |||||||||||
| P21 | |||||||||||
| P22 |