Bilgi Paketi

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı

TYÖ602

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE METİNLER VE UYG.

Ders Kodu
TYÖ602
Yarıyıl
İkinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
6
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı1
Dersin Yarıyılıİkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS6
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Metin kavramı ile bu kavramın dil öğretimindeki işlevini açıklar.
  2. Yabancı dil öğretiminde kullanılan metin türlerinin işlevlerini belirler.
  3. Farklı dil seviyeleri için metin seçme, metin sadeleştirme ve uyarlama tekniklerini uygular.
  4. Okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerine yönelik metin temelli etkinlikler geliştirir.
  5. Ders kitaplarındaki metinleri eleştirel olarak analiz eder.
  6. Metin merkezli ders planı hazırlar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersleryok
Ders TanımıBu ders, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan metinlerin kuramsal ve uygulamalı yönlerini ele almayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında metin türleri, metin seçimi ve uyarlama ilkeleri incelenmekte; metinlerin okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerinin geliştirilmesindeki rolü değerlendirilmektedir. Ayrıca öğrencilerin metin temelli etkinlikler geliştirmeleri ve farklı seviyelere uygun öğretim uygulamaları tasarlamaları hedeflenmektedir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin temel kavramları
2. Hafta Dil öğretiminde metin kavramı (metin nedir, dil öğretimindeki işlevi, metin türleri, metin-dil becerileri ilişkisi, metinsellik ölçütleri)
3. Hafta Metin türleri ve metinlerin dil öğretiminde kullanılması (D-AOBM'de metinler)
4. Hafta Özgün ve üretilmiş metinler, ders kitaplarında özgün, yarı-özgün ve üretilmiş metinlerin kullanım durumu
5. Hafta Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde metin seçimi ilkeleri (seviye, dil, kültür, öğrenen profili)
6. Hafta Metin sadeleştirme ve uyarlama teknikleri
7. Hafta Okuma metinleri ve okuma becerisi
8. Hafta Dinleme becerisi ve etkinlik stratejileri
9. Hafta Konuşma becerisi için metin kullanımı
10. Hafta Yazma becerisi için metin temelli yaklaşımlar
11. Hafta Kültürel etkileşim ve metinler
12. Hafta Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi kitaplarında metinler
13. Hafta Metin temelli ders tasarımının unsurları
14. Hafta Metin temelli ders tasarımlarının değerlendirilmesi
KaynaklarBekırov, E., & Uysal, B. (2022). Yabancı dil öğretimi kitaplarında otantik metinlerin dil becerileri ekseninde kullanımı. International Journal of Languages' Education and Teaching.
Council of Europe. (2020). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment-Companion volume. Strasbourg: Council of Europe Publishing.
Durmuş, M. (2013). Yabancılara Türkçe öğretimi. Ankara: Grafiker Yayınları.
Güneş, F. (2013). Türkçe Öğretiminde Metin Seçimi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 1(1), 1-12.https://doi.org/10.16916/aded.16014
Haykır, T., & Uslu Üstten, A. (2019). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde metin seçimi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(3), 1633-1652. https://izlik.org/JA56DZ32DK
Önal, K. (2025). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Uyarlamaları Çalışmaları-Açıklamalı Bibliyografya. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 20, 183-222.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Sorun/Problem Çözme
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ödev 1 20
Uygulama/Pratik 1 20
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 15 15
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 15 3 45
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı
Ödevler 1 40 40
Literatür taraması 4 20 80
Toplam İş Yükü180
Toplam İş Yükü / 306
Dersin AKTS Kredisi6
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok
Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6
P1 X
P2 X
P3 X
P4
P5
P6
P7
P8
P9 X X X X X X
P10 X X
P11 X X X X X X
P12
P13 X X X X X X
P14 X X X X
P15
P16 X X X
P17
P18 X X
P19 X X X