ÇOCUK PSİKOPATOLOJİSİ

PSİ457

Ders Kodu: PSİ457
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 6

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğretim Görevlisi Doktor Arzu Hergüner

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Çocukluk döneminde normal ve anormal davranışı birbirinden ayırırlar.
Çocukluk dönemine ilişkin psikolojik bozuklukların sınıflandırılmasının tarihsel gelişimini izlerler.
Çocukluk dönemindeki anormal davranış örüntülerinin kökenlerine ilişkin güncel yaklaşımları tanırlar.
Çocukluk dönemi yaygın psikopatolojilerin klinik görünümlerini, yaygınlıklarını ve gidişatlarını açıklarlar.
Çocukluk dönemi yaygın psikopatolojilerin etiyolojilerini ve uygun tedavi yaklaşımlarını değerlendirirler.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Bu dersin temel amacı, öğrencilere çocukluk döneminde yaygın olarak görülen psikopatolojilerin etiyolojisi ve tedavisi hakkında bilgi vermektir. Ayrıca, çocukluk dönemi psikopatolojilerine etki eden biyolojik, psikolojik ve sosyokültürel faktörler hakkında bilgi verilmesi de dersin amaçları arasındadır. Derste ele alınacak temel konular şunlardır: Gelişimsel sistem yaklaşımı, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, Davranım ve Karşı Gelme Bozukluğu, Çocukluk Duygudurum Bozuklukları, Çocukluk Kaygı Bozuklukları, Otizm, Çocuk Şizofrenisi, Zihinsel problemler, Öğrenme güçlüğü, Yeme bozuklukları.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Giriş: Sınıflama ve Değerlendirme
2. Hafta	Zeka Geriliği
3. Hafta	Özgül Öğrenme Bozukluğu
4. Hafta	Otistik Bozukluk
5. Hafta	Şizofreni
6. Hafta	Majör Depresyon
7. Hafta	Davranım Bozukluğu
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	Dikkat Eksikliği-Hiperaktivite Bozukluğu
10. Hafta	Anksiyete Bozuklukları
11. Hafta	Yeme Bozuklukları
12. Hafta	Dışa Atım Bozuklukları
13. Hafta	Cinsel Kimlik Bozuklukları
14. Hafta	Tik Bozuklukları
15. Hafta	Genel tekrar

Kaynaklar

Temel Kitap:
Parritz, H. R., & Troy, M. F. (2011). Disorders of childhood: Development and psychopathology. Canada: Wadsworth.

Önerilen Kitap:
Orvaschel, H., Faust, J., & Hersen, M. (2001). Handbook of conceptualization and treatment of child psychopathology. Netherlands: Elsevier.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Soru-Cevap
Eğitim-Uygulama
Proje
Diğer

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	2	40
Uygulama/Pratik	5	10
Proje	1	20
Toplam(%)		70
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		70
Finalin Başarıya Oranı(%)		30
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	2	1	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	4	56
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ders Saati	15	3	45
Ara Sınava Hazırlık	1	20	20
Laboratuvar
Final Sınavı	1	1	1
Ödevler	5	5	25
Toplam İş Yükü			179
Toplam İş Yükü / 30			5.96
Dersin AKTS Kredisi			6

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X				X
P4	X			X
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X		X	X	X
P13	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X				X
P4	X			X
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X		X	X	X
P13	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X				X
P4	X			X
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X		X	X	X
P13	X	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X
P3	X				X
P4	X			X
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X	X	X	X	X
P11	X	X	X	X	X
P12	X		X	X	X
P13	X	X	X	X	X