- Ders Kodu
- PSY321
- Yarıyıl
- Beşinci Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 4 + 0
- AKTS
- 6
| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 3 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Beşinci Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 6 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Bilişsel süreçlerle ilgili temel kavram ve kuramları öğrenirler ve bilişsel psikolojinin araştırma konuları hakkında bilgi sahibi olurlar.
- Problem çözme, karar alma, düşünme gibi konuları kendi hayatlarındaki soru ve sorunlara uygulayabilirler.
- Bilişsel süreçlerin diğer fizyolojik ve psikolojik özellikleri nasıl tetikleyebileceği hakkında çıkarımlar yapabilirler.
- Zihin, beyin ve davranış arasındaki ilişki hakkında akıl yürütebilirler.
- Maddi yapıların ve içinde bulunulan çevrenin bilişsel süreçler üzerindeki etkisini öğrenirler.
- Sinir sistemini incelemek için kullanılan yöntemleri bilir ve kısıtlarını anlarlar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu derste, öğrencilerin davranışların altında yatan bilişsel süreçlerin nörobiyolojisi hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmiştir. Dersin içeriğinde farklı bellek türleri, çalışma belleği işlevleri, yürütücü işlevler, dikkat ve sosyal biliş üzerinde durulacaktır. Ayrıca sembolik temsiller ve bu temsillerin sosyal bilişin özel türleri ile ilişkisi tartışmaya açılacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Derse genel bakış ve sinir ağları |
|
2. Hafta |
Zihin ve beyin arasındaki ilişki |
|
3. Hafta |
Bilişsel sinirbilim: Tanımlar, temel temalar ve yaklaşımlar |
|
4. Hafta |
Bilişsel sinirbilimin yöntemleri |
|
5. Hafta |
Duyusal sistemler ve algı |
|
6. Hafta |
Duyusal sistemler ve algı (devam) |
|
7. Hafta |
Motor sistemler |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Dikkat |
|
10. Hafta |
Bellek |
|
11. Hafta |
Dil ve sosyal biliş |
|
12. Hafta |
Duygu |
|
13. Hafta |
Yürütücü işlevler, akıl yürütme ve karar verme |
|
14. Hafta |
Beynin ve bilişin evrimi ve gelişimi |
|
15. Hafta |
Genel değerlendirme |
|
| Kaynaklar | Quinlan, P. T., & Dyson, B. J. (2008). Cognitive psychology. Harlow, England: Pearson.
Purves, D., Cabeza, R., Huettel, S.A., LaBar, K.S., Platt, M.L., & Woldorff, M.G. (2013). Principles of Cognitive Neuroscience (2nd ed.). Sunderland, MA: Sinauer |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Proje
- Soru-Cevap
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
5 |
70 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 177 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.9 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
|
Ö1 |
Ö2 |
Ö3 |
Ö4 |
Ö5 |
Ö6 |
| P1 |
X |
|
X |
X |
X |
X |
| P2 |
|
X |
X |
X |
X |
|
| P3 |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
| P4 |
|
X |
|
X |
X |
|
| P5 |
|
|
|
|
|
X |
| P6 |
|
|
|
|
|
|
| P7 |
|
|
|
|
|
|
| P8 |
|
|
|
|
|
|
| P9 |
|
|
|
|
|
X |
| P10 |
|
|
|
|
|
|
| P11 |
|
|
|
|
|
|
| P12 |
|
|
|
|
|
|
| P13 |
|
|
|
X |
X |
|
